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【题目】外骨骼不具备的作用是

A保护内部的柔软器官 B支持内部器官

C防止体内水分散失 D感觉外界环境的刺激

【答案】D

【解析】

试题分析:由我们所学的知识可以知道:蝗虫的体表有外骨骼,可以起到保护、支撑和减少体内水分的散失的作用。所以,ABC是外骨骼的作用,而D不是。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】俗话说大树底下好乘凉。这句话体现了( )

A. 环境能影响生物的生存 B. 生物能适应一定的环境

C. 生物能影响环境 D. 生物与环境可以相互影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究某种植物种子萌发的最适条件,小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22的条件下进行萌发,实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况,结果如下表所示。

据表中的数据所得出的下列结论,正确的

A.该植物种子萌发的最适温度为22

B.在环境温度为22时,该植物种子萌发的最适含水量约为70

C.在环境温度为22时,该植物种子含水量越大,萌发率越高

D.该实验数据表明,该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体是一个统一的整体。如图是人体部分生理活动示意图,其中eh表示人体生理过程,据图回答问题:

1)图中A系统为呼吸系统,e表示的生理过程是_____

2)图中B系统为消化系统,f表示的生理过程是_____,其主要部位是_____

3C系统中形成尿液的器官是_____

4D系统的分泌物直接进入血液,对生命活动起调节作用,该分泌物称为_____

5)若某人牙龈发炎,静脉注射青霉素,通过循环系统青霉素最先到达心脏的_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是蝗虫的特点

A身体由体节构成 B体表有外骨骼

C用鳃呼吸 D足和触角分节

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】回忆我们所做的探究,图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象。

(1)在甲、乙载玻片的下方的( )内用箭头表示草履虫移动的方向。

(2)该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的 ,这是生物的基本特征。

(3)单细胞生物与人类关系密切,它们能形成赤潮寄生在人体内、净化水体、作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是 (填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程,下列说法正确的是 ( )

A. 步骤①暗处理的目的是使叶片中的淀粉运走耗尽

B. 步骤②中,为了设置一组对照实验,要用黑纸片遮盖叶片正面

C. 步骤④小烧杯内放置酒精进行脱色,叶绿素会溶解到热水中

D. 步骤⑥滴加碘液后,观察到叶片上用黑纸片遮光的部分变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为一个西红柿的受精卵到组织的形成过程示意图,请据图回答:

(1) 从D到G的过程称为________,其结果是形成了不同的________

(2) 西红柿的果皮、叶的表皮属于________组织。

(3) A代表西红柿的________,从A到D的过程称为________,在这个过程中所产生的细胞都是相同的,并且都具有________能力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的大拇指能否向背侧弯曲是一对相对性状,相关基因用B、b表示.某生物社团调查了校内620名同学及其父母该性状的遗传情况.根据父母的性状组合方式,将其分为三组:第一组,父母的大拇指均能向背侧弯曲;第二组,父母中只有一方大拇指能向背侧弯曲;第三组,父母的大拇指均不能向背侧弯曲三种组合的子代性状表现及数据如图所示请据图回答问题

(1)这对相对性状中,大拇指能向背侧弯曲是 性状

(2)在实际调查中,第二组某家庭中父亲的大拇指能向背侧弯曲,那么他的基因组成是否可能为BB?

(填“是”或“否”)

(3)第一组中的某对夫妇巳经生了一个大拇指不能向背侧弯曲的孩子.这对夫妇再生一个大拇指不能向背侧弯曲孩子的几率为

(4)父母并没有把他们的性状直接传给孩子,而是通过 和卵细胞将各自的遗传物质传递给孩子

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同步练习册答案