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【题目】对生物进行分类的主要目的不包括(

A.了解生物的多样性 B.了解生物之间的亲缘关系

C.了解生物之间是进化关系 D.了解生物的有害和有益物种

【答案】D

【解析】生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史,揭示生物的多样性及其亲缘关系,并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”.这样就有利于人们认识生物,了解各个生物类群之间的亲缘关系,从而掌握生物的生存和发展规律,为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便.

故选D.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一粮仓漏雨引起火灾,可能是因为( )

A. 空气不流通 B. 种子含水量高

C. 种子得不到氧气 D. 种子潮湿,呼吸加强,产热多,来不及散发

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇,如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如下表:根据他们的记录,可知适宜鼠妇生存的环境条件是( )

A.阳光充足
B.阴暗潮湿
C.空气新鲜
D.高温干燥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是家蚕、青蛙和人的生殖发育示意图,请回答问题:

(1)图中属于变态发育的的动物是__________

(2)三种动物的发育的起点是______________

(3)“作茧自缚”指的是家蚕的__________(填序号),蚕农为了获得更大量的蚕丝,可以用化学药剂延长__________期(填序号)的生长。

(4)在青蛙发育示意图中,⑤⑥时期都用________呼吸,而⑦时期主要是用________呼吸。青蛙不是真正的陆生动物,原因是_____________________

(5)⑧的形成部位在_________,⑩在母体的________内发育。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类的眼睛有棕色和蓝色之分,分别由一对基因控制的,显性基因用A表示,隐性基因用a表示,下图是一个家族眼睛颜色的遗传情况,请回答问题

(1)眼睛的棕色和蓝色在遗传学上,称为_________,从图中可以判断_____是显性性状。个体5和6的基因组成分别是______________

(2)若3和4再生一个孩子,则出现蓝眼睛的几率是_______,这种与父母眼睛颜色不一致的现象,属于____________

(3)如果7和8的后代中有两个是同卵双胞胎,据图可知是双胞胎的应是_________,请写出他们体细胞的染色体组成是________________

(4)请写出1与2生育4的遗传图解。_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )

A.④→⑤→②→③→①
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→④→②→③→①
D.④→①→②→③→⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于吸烟喝酒吸毒叙述中错误的事

A. 青少年应该不吸烟不喝酒,禁止吸毒

B. 长期吸烟会使人的记忆力和注意力增强

C. 饮酒多了会使脑处于过度兴奋的状态或麻痹状态

D. 毒品会严重影响神经系统的调节,危害人的身心健康

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇繁殖能力强,有明显的相对性状,常常作为遗传学研究的实验材料。甲、乙两只果蝇及其体细胞内染色体组成如图所示,其中B, b表示染 色体上的基因。请据图回答:

(1)甲、乙两只果蝇,雄果蝇是________,判断依据是__________

(2)果蝇的灰身和黑身基因位于II号染色体上。甲为灰身,乙为黑身,两只果蝇杂交,产生子一代。若子一代均为灰身,让子一代中雌、雄果蝇相互交 配,子二代的性状表现及比例为_________;若子一代中_________,则无法判断灰身、黑身性状的显隐性关系。

(3)果蝇的红眼对白眼是显性,控制这对相对性状的基因B, b只位于X染色体上,Y染色体上没有相应的基因,如图所示。只考虑B, b基因,果蝇甲的基因组成可表示为XBXb,它产生的生殖细胞有__________种 类型果蝇乙产生的生殖细胞有 _______种类型。若让这两只果蝇杂交,则子一代中, 白眼果蝇的基因组成可表示为________,红眼果蝇的性别比例为_________

(4)果蝇的红、白眼性状的遗传与灰、黑身性状的遗传相比较,红、白眼性状遗传的最大特点是___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】静脉血和动脉血相比

A含氧少,颜色暗红 B含营养物质少

C含二氧化碳等废物比较少 D它存在于静脉中

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同步练习册答案