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    【题目】一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（ ）
    A.水分
    B.土壤
    C.温度
    D.杂草

    【答案】D
    【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，水分、土壤、温度属于环境中影响小麦生活的非生物因素；杂草属于环境中影响小麦生活的生物因素．
    故选：D．
    解答时可以从影响生物的环境因素方面来切入．在生态系统中各种生物之间，生物与非生物之间都是密切相关的，是相互制约、相互依赖的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式（　　）
    A.声音
    B.气味
    C.动作
    D.印迹

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    【题目】图1是人体屈肘、伸肘示意图，圆圈中的两根骨之间的连结情况如图2，根据提示回答问题：

    （1）c、d分别叫做_____和_____．

    （2）当上肢处于_____状态时，A收缩，B舒张．

    （3）当你垂直伸臂提一桶水时，B处于_____状态．

    （4）从关节的结构可以看出，关节的主要作用是_____．

    （5）关节中的[1]从[_____]中脱出来的现象脱臼．

    （6）动物和人的运动不仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，需要能量供应，还需要消化系统，呼吸系统、_____系统等系统的配合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】造成荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是（ ）
    A.温度
    B.阳光
    C.水分
    D.土壤

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    【题目】如图是王明同学调查某生态系统后而绘制的简图，请根据图答题

    （1）在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于________因素．

    （2）水草和禾谷类属于________ ， 细菌真菌在生态系统中属于________ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列食物链中正确的是（ ）
    A.植物→真菌→田鼠→蛇
    B.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
    C.阳光→草→野兔→狐狸
    D.植物→田鼠→蛇→猫头鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下表的资料后，请回答下列问题。

    （1）我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？_____。

    （2）上表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的_____的多样性。

    （3）在上表所列的生物中，请你写出两种我国珍稀动植物的名称：_____、_____。（要求：动、植物各一种）

    （4）你认为保护生物多样性最有效的措施是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为．动物的行为往往表现为各种各样的运动．请回答下列有关动物行为的问题．

    （1）动物行为产生的原因．决定蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、孔雀开屏行为的内在因素是________；蚯蚓走迷宫的实验中，蚯蚓经过多次尝试和错误后，能够直接爬向潮湿的暗室；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉，这两种行为的共同特点是________ ．

    （2）动物运动产生的原因．

    ①运动系统的组成：人的运动系统由骨、关节、骨骼肌组成．

    ②运动的原理．如图的模型中，3相当于人体运动系统中的________，图中4，5的形态说明运动总是需要两组骨骼肌的________才能完成．

    ③运动的协调．运动所需要的能量有赖于消化、呼吸、循环等多个系统的配合，其中起调节作用的主要是________系统．

    （3）有些群居动物的行为更为高等，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工等，这些个体之间通过动作、声音和气味等进行________ ， 从而保证群体能够更好的生存．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】俗话说：“人有人言，兽有兽语．”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的？（　　）
    A.跳舞
    B.气味
    C.声音
    D.表情

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