【题目】动物在水中、陆地上和空中的主要运动方式分别是( )
A. 行走、奔跑、飞行 B. 游泳、飞行、滑翔
C. 游泳、行走、飞行 D. 爬行、跳跃、飞行
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于神经系统的叙述,正确的是
A. 神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成
B. 大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统
C. 脊髓和脊神经组成周围神经系统
D. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位,它由细胞体(胞体)和突起构成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请据图回答下列问题:
(1)反射弧是参与_____________活动的神经结构。
(2)下列反射弧的结构中A 是____________,B是 _______________。
(3)在图中C灰质里面,有功能相同的神经元的细胞体汇集在一起,调节人体某项生理功能的部位,叫做___________。
(4)仅由该反射弧参与完成的反射是___________(低级或高级)反射。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读科普短文
6月6日是第二十三个全国爱眼日,主题是“科学防控近视,关爱孩子眼健康”。某校初一学生根据历年全国不同年龄段学生的近视率做出表一,而据世界卫生组织最新研究报 告显示,中国近视患者人数多达6亿,其中近 视高发年龄段为青少年阶段。
中国作为青少年近视率全球第一的国家,视觉健康形势不容乐观。是什么原因导致的近视呢?
专家介绍,青少年长时间注视电子屏幕,会导致视神经紧张,眨眼频率降低,从而造成近视的发生。另外现在的孩子课外活动都 相对比较少,很多孩子都是在室内,缺少户外运动,缺少阳光对体内的神经递质的刺激,也会导致近视。由于学习压力的增大,睡眠的减少,也会导致近视。
运动是否会影响青少年近视患病呢?研究人员通过运动干预实验来验证干预后青少年的视力变化情况。选取体育运动小组学生60名(运动项目:羽毛球或乒乓球),其中近视学生30名、视力正常学生30名。普通对照组学生60名,其中近视学生30名、视力正常学生30名。所有参加实验的学生进行视力检测并记录结果,实验期间对参加实验的所有学生定期进行有关视力保护的健康教育,避免其他因素影响实验结果。实验组学生 每周羽毛球或乒乓球运动不少于3次,每次运动时间不少于1小时,对照组学生的其他条件与实验组的条件相同,1年后再次检测4组学生的视力,进行比较,得出下表:
回答下列问题:
(1)从表一可以看出,近50年我国初中生近视率发生趋势是__________________________。
(2)近视是晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜膜_____________,图中的_____________(填序号);是矫正近视的方法。
(3)在正常情况下,人的眼睛通过6来调节晶状体的曲度帮助我们看清不同_____________。
A.亮度的物体 B.颜色的物体
C.距离的物体 D.大小的物体
(4)近视眼的同学带上眼镜后就能看见黑板 上的字,是因为字反射的一部分光线能在眼球的_____________(填序号)形成物像,光刺激能够引起其上的感光细胞产生兴奋,并沿着视神经传到大脑皮层的__________,形成视觉。
(5)研究人员研究运动是否会影响青少年近视患病所用的研究方法是________________________,在实验过程中要保证运动小组学生和普通学生性别比、父母视力情况比、用眼时间比基本_____________(相同/不同)。
(6)分析表二和表三柱状图可以得出的结论是__________________________对维持视力不变和防止视力下降有重要作用。
(7)根据资料和实验数据请你就“爱护眼睛、防治近视”给初中生提出合理化建议:____________________________________________________。
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【题目】随着科技发展,人工器官的应用更加广泛。人工心肺机就是其中一种,它主要由“血泵”,“氧合器”,“调温器”三部分构成,下图甲为人工心肺机救治病人示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)甲图中的“血泵”、“氧合器”分别相当于人体的____________(填器官名称);人体中专门调节它们功能的神经中枢位于____________中。
(2)从图中可以看出:血液流经“氧合器”后,发生的主要变化是____________;“流回血液”进入人体后,补充的营养物质如氨基酸、葡萄糖、无机盐等,到达下肢细胞或组织至少会经过心脏________次。
(3)甲图中的“调温器”可用于提供热量,调节体温。人体维持体温的能量主要来自细胞的____________作用。
(4)与人工肺不同,正常人体的肺富有弹性,能够随着肋间肌和膈肌的舒缩而舒缩。例如,当肋间肌和膈肌__________时,肺就会回缩完成呼气;此时,肺内的气压会如图乙中_____段曲线所示发生变化。
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