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如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常会看到一些身体略扁,长椭圆形,灰褐色或黑色的小动物在爬动,这就是鼠妇.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,想知道为什么吗?请你用实验探究其原因:
①你想探究的问题是:
会影响鼠妇的生活?
②在花盆、石块下等阴暗地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没看到.根据这一现象,请你做出假设:鼠妇适于生活在:
阴暗
阴暗
的环境中.
③制定实验方案:将一纸盒放上一层湿土,以中轴为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板.这样,在盒内就形成了
明亮
明亮
 和
阴暗
阴暗
 两种环境.将一定数目的鼠妇放在纸盒中央,静置2分钟,统计两侧鼠妇数目.
④该实验的预期结果是:
阴暗
阴暗
 环境下的鼠妇数目多,
明亮
明亮
 环境中的鼠妇数目少.
⑤你的结论与你的假设相符合吗?
符合
符合
分析:此题考查的是探究“光对生活的影响”的实验,体会科学探究的方法步骤.解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验.
解答:解:①提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.根据鼠妇的生活环境,提出的问题是:光会影响鼠妇的生活吗?(一定是问句“?”)
②作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.作出的假设是:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活.作出假设的依据是:在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到.当把花盆、石块搬开后,看到鼠妇很快地爬走了.
③制定实验方案:该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”,实验变量是有无光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,观察鼠妇对环境的选择.如果阴暗环境中鼠妇多,则说明假设是正确的;如果明亮环境中鼠妇多,则说明假设是错误的.就是形成以光照为惟一变量的对照实验.
④实验的预期结果:阴暗环境下的鼠妇数目多,明亮环境中鼠妇数目少,说明光会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
⑤得出结论:验证假设成立,得出结论:光会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
故答案为:①光会影响鼠妇的生活吗?②阴暗;(3)明亮;阴暗;④阴暗;明亮;⑤符合.
点评:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(实验题 )如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇喜欢阴暗的环境吗?
(2)作出假设:
鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活.
鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活.

(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是
.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据材料回答问题:
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为鼠妇怕光吗?小明对此进行了探究,请你将他探究的过程填写完整.
(1)发现并提出问题:鼠妇怕光吗?
(2)作出假设:
鼠妇怕光
鼠妇怕光

(3)制订并实施探究方案:在鞋盒内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在鞋盒两侧中央处各放5只鼠妇,每隔20分钟观察一次鼠妇的行为.该实验的变量是

如果在鞋盒两侧中央各放1只鼠妇
不能
不能
(能或不能)得出准确的结论.
小明重复做了5次实验,实验结果如下:
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只(4)分析结果,得出结论:小明观察到的现象是
黑暗一侧的鼠妇数量多
黑暗一侧的鼠妇数量多
,据此,小明得出的结论是
鼠妇怕光
鼠妇怕光

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:
鼠妇喜欢生活在阴暗的环境
鼠妇喜欢生活在阴暗的环境

(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?
取5次实验的平均值
取5次实验的平均值
从中得出结论
鼠妇会选择阴暗的环境
鼠妇会选择阴暗的环境

(5)如果要进一步探究水分(土壤的潮湿程度)对鼠妇的影响,请你参照上述(3)制定探究方案
在铁盘内一侧铺上一层湿土,另一侧铺上一层干土,然后盖上不透光的纸板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为
在铁盘内一侧铺上一层湿土,另一侧铺上一层干土,然后盖上不透光的纸板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

科学探究(一)
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动,这就是鼠妇,又叫面包虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.为什么呢?是因为环境变明亮了吗?请你回答下列问题:
(1)提出问题:
光会影响鼠妇的生活吗
光会影响鼠妇的生活吗

(2)作出假设:
光会影响鼠妇的生活(或:光不会影响鼠妇的生活)
光会影响鼠妇的生活(或:光不会影响鼠妇的生活)

(3)制定并实施探究方案:准备好一个铁盘,一块不透光的纸板,一块透明的玻璃板,10只鼠妇.本实验设置为对照试验.
①控制本实验的变量是
有无光照
有无光照

②为保证变量的唯一性,正确的做法是
B
B

A.以铁盘中线为界,一侧铺上干土,另一侧铺上湿土
B.以铁盘中线为界,一侧遮光,另一侧不遮光
C.以铁盘中线为界,一侧铺上干土并遮光,另一侧铺上湿土,不遮光
D.以铁盘中线为界,一侧铺上干土,不遮光,另一侧铺上湿土,遮光
③该探究实验要用10只而不是1只鼠妇,目的是
避免偶然性,使实验结果更可靠
避免偶然性,使实验结果更可靠

(4)分析结果,得出结论.该同学对上述实验重复了多次,结果如下表:
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只①为了使实验结果更准确,应对上述数据做怎样处理?
计算出5次试验结果中,鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值
计算出5次试验结果中,鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值

②从中得出的实验结论是
鼠妇喜欢生活在阴暗的环境
鼠妇喜欢生活在阴暗的环境

(5)做完实验后,如何处理鼠妇?
把鼠妇放回适合它们生存的自然环境
把鼠妇放回适合它们生存的自然环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验与探究:如果你翻动花园,庭院中的花盆和石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黒色的小动物在爬行,这就是鼠妇(又叫潮虫).当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他的探究活动过程写完整:
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:
光会影响鼠妇的生活
光会影响鼠妇的生活

(3)制定和实施的方案:该实验中的变量是
,在设计实验时,要给鼠妇提供
阴暗
阴暗
明亮
明亮
两种环境,以便对照.
(4)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计的
平均
平均
值.用10只鼠妇而不用一只是为了
减少误差,避免偶然性
减少误差,避免偶然性

(5)得出的结论是:
光会影响鼠妇的生活
光会影响鼠妇的生活

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