【题目】下图是同学们非常熟悉的五类动物,它们与我们人类的生活密切相关,有些是我们人类的好朋友。请根据已有的知识和生活常识回答下列问题:
A B C D E
(1)A类生物终生生活在________________。
(2)真正的陆生脊椎动物开始于_______________类。(填字母)
(3)生殖过程发生在水中的是____________和B。(填字母)
(4)E与D都能飞行,但E与D_________________(填“是”或“不是”)同一类群的生物,E属于哺乳动物。
(5)这五类动物的共同特征是体内有_________________,统称为脊椎动物。
【答案】水中 C A 不是 脊柱
【解析】
观图可知:图中A是鲫鱼属于鱼类,B是大鲵属于两栖动物,C是保护属于爬行动物,D是啄木鸟属于鸟类,E是蝙蝠属于哺乳动物。
(1)图中A是鲫鱼属于鱼类,鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸用鳍游泳。
(2)爬行动物雌雄异体,体内受精,卵生,卵外有坚韧的卵壳保护,因此爬动物的生殖发育,完全摆脱了对水的限制。所以爬行动物才能成为真正的陆生脊椎动物。因此真正的陆生脊椎动物开始于C爬行类动物。
(3)鱼类、两栖类都是体外受精,精子和卵细胞在水中结合形成受精卵;而爬行类、鸟类和哺乳类都是体内受精,精子和卵细胞在体内结合形成受精卵。因此生殖过程发生在水中的是A鱼类和B两栖类。
(4)家鸽的前肢变成翼,被覆羽毛,有发达的胸肌,有气囊,因此属于鸟类,而蝙蝠体表被毛,胎生哺乳,因此蝙蝠属于哺乳动物。所以E与D都能飞行,但E与D 不是同一类群的生物。E属于哺乳动物,理由是它的体表有体毛,胎生哺乳,具备哺乳类的特征。
(5)脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物的体内没有脊柱,包括腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门和节肢动物门等。因此这五类动物的共同特征是身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。
(1)我的生命开始于一个被称为________的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈的________里,每时每刻,都能通过________和________从妈妈那获得营养。
(2)大家说我长得像妈妈,这是一种________现象。不过,作为男孩子,我体细胞中的性染色体组成是________。
(3)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的________分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】选取牵牛花的叶子进行如图所示的光合作用实验,图中第I、Ⅲ号叶子为绿叶,Ⅱ号叶子为白斑叶(部分为绿色,部分为白色).请分析回答:
(1)实验前,首先要将这株牵牛花放在暗处一昼夜,目的是为了使叶片的 先耗尽.
(2)然后将这株牵牛花放置光下数小时,再将这三片叶子取下,分别放入盛有酒精的烧杯中,使叶中的 溶解.注意隔水加热,否则危险.
(3)清洗后,依次向这三片叶子滴加碘酒.I叶片中被铝箔遮住的部分 (会或不会)变蓝,没有被遮住的部分 (会或不会)变蓝,这说明 ;Ⅱ叶片绿色部分变蓝而白色部分不会变蓝,这又说明 ;Ⅲ叶片 (会不会)变蓝(Ⅲ叶片放在含有氢氧化钠溶液的无色密封玻璃瓶中,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),这说明 .
(4)下列哪种情况不能作为对照实验? .
A.将叶片I的被铝箔遮住的部分和未被铝箔遮住的部分进行比较
B.将叶片Ⅱ的绿色部分和白色部分进行比较
C.将叶片Ⅱ的白色部分和绿色叶片III进行比较.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据昆虫的发育模式图,回答下列问题
(1)写出各个不同发育阶段的名称B蛹期; C________; D________.
(2)蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为______________.蝗虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是________期(写字母),消灭蝗虫的最佳时期是________期(写字母),蝗虫的发育方式称为____________.
(3)家蚕的发育过程可用图中的字母和箭头表示为_______________,这种发育方式称为________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冠湘每周一开展了逃生演练活动,提高了生存意识和技能。回顾演练过程,根据图示回答问题:
(1)随着警报响起,同学们迅速离开教室。警报声引起了图中[___]___的振动继而由听小骨传到内耳,刺激了[___]___内的听觉感受器,产生神经冲动。
(2)如果长时间近距离玩手机或上网,就会导致眼球的[_____]_____曲度过大或者眼球的前后径过长,形成近视,可以通过配戴_____进行矫正。
(3)神经系统结构和功能的基本单位是_____,该细胞结构由细胞体和______构成。
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