【题目】生男生女的机会均等,其原因是
A.含X染色体和含Y染色体的两种精子与卵细胞结合的机会均等
B.含X染色体和含Y染色体的两种卵细胞与精子结合的机会均等
C.精子有一种类型,而卵细胞存在两种类型
D.雄性激素和雌性激素的作用机会均等
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食,三者的关系可用下图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三类生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请回答下列问题
(1)填写图中各字母所表述的生物名称:A代表____、B代表____、C代表_____。
(2)如果大量捕杀青蛙,在一定时期内该生态系统中数量会逐渐增多的生物是_____。
(3)C在生态系统的成分属于_____。
(4)青蛙捕食昆虫的行为属于_____(选填“先天性行为或”“学习行为”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】识图与实践,下图是呼吸系统组成示意图,请根据图回答:
(1) 既是空气的通道,又是食物的通道的结构是[ ] 。
(2)呼吸系统的主要器官是 。
(3)我们平常所说的“痰”是在[ ] 中形成的。
(4)用鼻呼吸比用口呼吸更卫生,是因为鼻腔可以使吸入的气体 、 、 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系,请你据图回答:
(1)在自然界中,生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的,任何生物要生存下去,都为获得足够的食物和空间而进行_______。在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰。
(2)那么哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉.即适者_______,不适者________,这就是达尔文的___________学说.这里所谓的“有利变异”是指_________________的变异.在图中的_______号长颈鹿具有有利变异。
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由____________改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来,在有性生殖过程中,______是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请观察以下三种动物的外部形态图(图1、图2、图3),回答以下问题:
(1)鱼的感觉器官是[F],它的作用是:_____。
(2)鲫鱼的运动器官是_____,其中有成对的鳍是_____(填序号)。
①C、D两种鳍 ②C、E两种结 ③D、E两种 ④A、E两种
(3)根据动物体内有无脊柱分类,蝗虫属于_____动物。
(4)蝗虫的呼吸器官(气体交换场所)是_____。
(5)蝗虫的体表有坚韧的外骨骼,起到保护、支撑和_____的作用。
(6)李同学画蝗虫(如图4),根据昆虫的特征,图中的错误有:_____(填序号)。
①身体分部 ②足着生位置 ③翅着生位置 ④足的数量
(7)鸟的身体里有发达的[___]___,它们一端与肺相通,另一端分布在内脏器官之间,有的还突人到骨的空腔里,辅助肺呼吸。
(8)鸟每呼吸一次,气体经过肺_____次并进行气体交换,从而提高了气体交换效率,这就是乌类特有的呼吸方式:“_____”。
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