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下图为验证植物体蒸腾作用的两套装置图,请分析回答下列问题:

(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用,你选用哪一套装置?____。不选另一套装置的理由是_______
(2)如果选一株没有叶子的植物做同样的实验,会有什么结果?__________。说明了什么问题?____________
(1)乙                土壤中的水分蒸发干扰实验(或其他合理答案)
(2)塑料袋上没有水珠出现     植物蒸腾作用的主要器官是叶
该题考查的是植物的蒸腾作用,甲装置中,塑料袋内壁上的小水滴可能是土壤中的水分散失形成的,所以应该选乙装置,蒸腾作用散失水分的器官是叶,所以如果选一株没有叶子的植物做同样的实验,那么塑料袋上没有水珠出现。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下面是关于生物圈中水循环的示意图,请你将括号的空白处补充完整。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

森林覆盖率高的地区往往降雨较多,主要原因是
A.呼吸作用旺盛,产生的水分多
B.蒸腾作用使大气湿度增大
C.根系保持水土,蓄水过多
D.光合作用旺盛,释放水蒸气多

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

晴天的上午,在一株盆栽的、多叶的枝条上套上透明的塑料袋,扎紧袋口。一段时间后,塑料袋内出现一些水珠。请问形成水珠的水分主要是哪来的
A.光合作用产生的B.呼吸作用产生的
C.蒸腾作用产生的D.以上都是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在移栽植物时,要去掉一部分叶片。这样做的作用是           (   )
A.降低呼吸作用B.降低蒸腾作用C.增强光合作用D.增强蒸腾作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

自然界中水往低处流,而植物体内的水则往高处移动,水向高处移动的动力来自(  )  
A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以蚕豆叶为材料观察气孔时,最好撕取蚕豆叶的
A.上表皮B.下表皮
C.叶脉处的表皮D.叶柄处的表皮

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将刚摘下的叶片放入70℃的热水中(如右图),会发现叶片表面有许多小气孔产生,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明了叶片的
A.下表皮光照较强B.下表皮气孔较多
C.下表皮颜色较深D.上表皮生命力弱

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图是根尖的结构图,填写有关根尖结构和功能的内容。

(1)写出图示结构的名称
[A]_________[B]__________[C]__________[D]_______
(2)根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是_________,其外观上的标志是生有大量的_______。
(3)根生长最快的部位是___________。

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