5. (2015河南扶沟期中,3,* ☆☆) 图8-22-2-3表示人的 双眼皮的遗传图解根据图回答问题:
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(1) 人的双眼皮性状由 基因控制,单眼皮性状由 基因控制。
(2) 控制双眼皮性状的一对基因位于一对 上,
在形成生殖细胞时,这一对基因要分开,分别进人 两个生殖细胞中。
(3) 父母体细胞中的基因为Aa ,则他们各产生两种生殖细胞,即 和 ,比例为 。
(4) 这对夫妇产生双眼皮后代的可能性为 。
(5) 从中我们可以看出,父母的性状是通过 传给后代的。
5. 答案(1) A a (2) 染色体 (3) A a 1 : 1 (4) 75% (5) 遗传物质
解析(1) 根据题目提供的遗传图解可知,父母都为双眼 皮,而出现了单眼皮的子代个体,双眼皮是显性基因控制的显 性性状,单眼皮是隐性基因控制的隐性性状。(2) 控制某一 性状的一对基因位于成对的染色体上,在形成生殖细胞时,成 对的染色体分开,进人不同的生殖细胞中。(3) 基因组成为 Aa的个体在形成生殖细胞时,这一对基因分开,进人不同生 殖细胞中,形成含A的生殖细胞和含a的生殖细胞,两种生殖 细胞的数量是一样的。(4) 根据遗传图解可知,这对夫妇后 代为双眼皮的可能性为3/4.(5) 父母的性状是通过遗传物质传给后代的。
科目:初中生物 来源: 题型:
15. (2015福建福清期中) 新疆的哈密瓜因甜度大而著称,有人将其引进到泰安种植,其果实甜度大大降低,再 引种回新疆种植,果实又恢复到以往的甜度。从哈密 瓜引种的过程看出 ()
A. 哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化
B. 哈密瓜的甜度具有遗传性,不具变异性
C. 哈密瓜甜度的变化不属于变异
D. 由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不遗传
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科目:初中生物 来源: 题型:
8. 图9-23-2-2是一种简易的食品保存方法,下列叙述 不合理的是 ( )
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A. 杀死原有微生物,不让其他微生物进人是关键
B. 对食物加热的目的是杀死食物中的?t生i
C. 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进人
D. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
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科目:初中生物 来源: 题型:
1. (2015江苏连云港灌云四队中学期中) 父母的性状传递给子女是通过下列细胞中的 ()
A. 体细胞 B. 肌细胞
C. 生殖细胞 D. 神经细胞
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8. (2012山东青岛中考) 图8-22-2-2为小华同学对自己 家族中有无酒窝性状的调查示意图。请你根据图中提 供的信息,回答下列问题:

(1) 人的有酒窝与无酒窝,在遗传学中称为 。
(2) 依据调查示意图中的哪对夫妻组合,能够迅速判断出显隐性性状? 。
(3) 若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因,则小华的基因组成为 ,他爸爸的基因组成为 。
(4) 如果小华有亲兄弟姐妹,则控制他们酒窝性状的基因组成可能是 。
(5) 如果小华的父母再生育一个孩子,请预计这个孩子为无酒窝的几率是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
5. (2012江苏南京,33,**六) 某中学王老师在初二(5) 班进行“人的性状和遗传”一节教学时,对全班45位学生 的一些遗传性状展开了现场调查,其结果如下表所示。 初二(5) 班学生性状调查结果统计表
初二(5)班学生性状调查结果统计表 |
遗传性状 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 单眼皮 | 双眼皮 | 有耳垂 | 无耳垂 |
人数 | 30 | 15 | 23 | 22 | 32 | 13 |
请分析回答:
(1) 根据表中的数据,能够得出的正确结论是()
A. 人数多的性状是显性性状
B. 人数少的性状是显性性状
C. 不能根据人数多少判断显隐性
D. 单眼皮和有耳垂是一对相对性状
(2) 周明同学不能卷舌,其父母均能卷舌。由此可推断 是显性性状。
(3) 王英同学的父母原先都是单眼皮,后来其父母通过美容手术做成了双眼皮,该同学是双眼皮的可能性为
(4) 刘强同学及其父母都有耳垂,有耳垂受显性基因 (d?控制。他有一位无耳垂的妹妹,刘强同学的基因组成是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
2015年6月11日是中国人口日。据国家统计局 网站公布的数据,我国男性人口 70 〇79万人,女性人 口 66 703万人,男性比女性多3 376万,总人口性别比 为105.06(以女性为100) ,出生人口性别比为115.88. (2015年7月12曰央视网) 预计到2020年,我国将会 出现大约3 000万“光棍”。国家卫生计生委等部门将 加大出生人口性别比综合治理工作力度,严打非医学 需要鉴定胎儿性别和选择性人工终止妊娘的“两非” 行为。
请回答下列问题:
(1) 请写出人性别决定的遗传图解。
(2) 为什么会出现“两非”行为?
(3) 对于性别比严重失衡现象,你是怎么看的?
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科目:初中生物 来源: 题型:
3. (2015河南平顶山期末,17,* ☆☆) 发酵后的酸奶营养价值比纯牛奶高,是因为牛奶在发酵过程中转变为人体 容易吸收的成分,用于该发酵过程的细菌是 ()
A. 乳酸菌 B. 醋酸菌 C. 霉菌 D. 酵母菌
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