【题目】如下图为自然界中物质循环过程的示意图,请根据植物、动物及微生物在生态系统中的作用来回答问题:
(1)b表示空气中的_____,它可以通过植物的_____作用变成有机物进入植物体内。
(2)兔和鹿都属于生态系统中的消费者,它们与植物一样,会通过_____作用将有机物分解成无机物,归还给自然。
(3)a代表的生物类群是_____,在生态系统中属于_____。动植物的遗体或排泄物中含有有机物,通过a 的分解作用可以将它们变成b和c(水和无机盐),再次被绿色植物利用,从而形成了自然界中物质的循环。
【答案】二氧化碳 光合 呼吸 细菌、真菌 分解者
【解析】
图中a为细菌、真菌等,b为二氧化碳,c为水和无机盐等,结合自然界中物质循环过程识图分析作答。
(1)由图可以知道:b物质可以被绿色植物吸收,a生物分解动植物的遗体能产生b物质,可以判定b物质为二氧化碳。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,因此绿色植物利用光能,把吸收来的二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,促进植物生长。
(2)兔和鹿是动物都属于生态系统中的消费者,它们与植物一样,会通过呼吸作用分解有机物为无机物。
(3)a生物能分解动植物的遗体,所以a为细菌、真菌,细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用,因此营养方式是异养,能进行分解作用,可把动植物遗体中的有机物分解成b二氧化碳和c水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物。由此可见,细菌、真菌为分解者,在生态系统中的物质循环起到了不可替代的作用。
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【题目】如图为叶片的横切面图,填写各部分的名称并回答问题:
(1)具有保护结构的是[1] 和[5] .有输导作用的结构是[ ] ,叶片与外界进行气体交换的门户是[ ] ,它的开闭受 控制.
(2)叶片的营养组织是[ ] 和 ,它的细胞内都含有 ,是进行 的场所.
(3)叶片的上表面颜色比下表面的深,这是因为靠上表皮的 细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的 细胞内含有的叶绿体 .
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【题目】下列动物的行为属于学习行为的是( )
A.狗吃食物时分泌唾液
B.鹦鹉会说“你好”“再见”等
C.出生婴儿会寻找乳头和吮吸的动作
D.以上各项都正确
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【题目】如图为染色体结构示意图、下列有关叙述,不正确的是( )
A. ①和②都含有特定的遗传信息 B. 染色体由(1)DNA和(2)蛋白质组成
C. 在细胞分裂中③的变化最明显 D. 每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的
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【题目】人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的代谢废物。右图表示人体与外界环境之间的物质交换模式图,“数字”代表人体的某些结构,“字母”代表人体内某些物质,“→”代表物质交换的方向。请分析作答:
(1)恒恒同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱,从合理膳食的角度分析,你认为该食谱不合理之处为 (写出一点即可)。“馒头”中的淀粉彻底消化成[A] 的场所[1]是 。
(2)进入[2]中的[C]通过 作用,进入血液;在血管内,[C]由[D]中的 来运输。
(3)[A]和[C]在[3]组织细胞内进行氧化分解释放出能量,同时产生[B],当肋间肌和膈肌 时,[B]由[2]排出体外。
(4)在循环系统中,[D]血液流动的方向是一定的,心脏、静脉中防止血液倒流的瓣膜有 。
(5)除图示途径外,代谢废物还可以通过 排出体外。
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【题目】下面对骨骼肌的叙述中,不正确的是( )
A.由肌腱和肌腹两部分构成
B.两端的肌腱分别固着在相邻的两块骨上
C.两端的肌腱分别固着在同一块骨的两端
D.骨骼肌受到刺激后能收缩
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【题目】请根据下面“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤填空:
(1)图4将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是________.
(2)图3小烧杯中的液体是________.图2中滴加的液体是________,此操作依据的原理是________.稍停片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分变成________色,说明有________产生.
(3)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
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