【题目】一匹马的结构层次是( )
A. 细胞→组织→器官→马 B. 细胞→组织→器官→系统→马
C. 细胞→器官→组织→马 D. 细胞→器官→组织→系统→马
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【题目】在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中,某组同学的设计方案如右图所示:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠“尝试与错误”次数.据此回答:
(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠“尝试与错误”次数要少得多,因为小白鼠的________能力比蚯蚓强,这种这种差异主要由________决定的.
(2)实验结论:________.
(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进?(答出一项即可)________.
(4)在该实验的基础上,仍以小白鼠为例,再提出一个探究问题.________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】红萍是太空舱中提供O2和吸收CO2的一种水生植物.当初我国科研人员为了研究与人共存情况下红萍的供氧能力,建立了受控密闭试验舱并放置18.9米2的红港下立体培养装置,设立实验组和对照组进行多次的地面模拟试验.密闭舱全天保持稳定充足的光照强度,其他条件适宜,2名志愿者进入密闭舱中生活,每隔1小时测定一次舱内O2和CO2浓度,结果如图所示.请回答:
(1)红萍利用 吸收OC2产生O2.
(2)实验组的密闭舱内生活着2名志愿者和18.9米2的红萍,则对照组的密闭舱内应该怎样设置? .
(3)根据实验结果判断,密闭舱内18.9米2红萍产生的O2能否满足2名志愿者的呼吸消耗?并说明理由 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是眼球结构示意图,请据图回答:
(1)②表示的结构是_____。
(2)进入眼内的光线,主要经过[__]_____的折射,成像在[⑦]_____上,并最终在_____的特定区域形成视觉。
(3)在强光下,人的瞳孔的变化是_____,以限制进入眼内的光量。
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【题目】下表是老师展示的李某血常规化验单的部分内容,同学们就此展开了激烈的讨论,你认为,下列论述错误的是( )
A.镜检李某的血涂片,发现白细胞数量最多
B.李某的止血和凝血功能正常
C.李某患有炎症,需要消炎处理
D.李某要多吃富含蛋白质和铁的食物
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【题目】分析下列曲线图,回答问题:
(1)甲中A表示_____的发育趋势。进入青春期后,男女性器官迅速发育,性器官分泌_____,并出现一些正常的生理现象:男孩出现遗精,女孩出现_____。
(2)乙显示男女青春期身体变化的显著特点是_____。
(3)甲、乙显示男孩进入青春期的年龄_____(填“早”或“晚”)于女孩。
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【题目】在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液;在2号试管中加入2毫升蒸馏水和滴入适量的果蔬提取液;在3号试管中加入2毫升唾液、馒头碎屑和2滴碘液;在4号试管中加入2毫升清水、馒头碎屑和2滴碘液。预期观察到的实验现象是
A.1号试管内溶液退色
B.2号试管内溶液无色
C.3号试管内溶液变蓝
D.4号试管内溶液无色
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