【题目】对照图1,分析生态系统物质循环示意图(图2),回答下面的问题。
(1)如果图中②表示的生理过程是__________,④和⑤表示的生理过程应该是_______________
(2)①表示C把生物遗体分解成F和D的过程,C表示的生物是___________F表示的物质应该是________________,D表示的物质___________________。
(3)在生态系统的生物成分中,C属于________者;E所指的生物是_____________,在生态系统中属于_____________者。
【答案】(1)光合作用;呼吸作用;
(2)细菌和真菌;二氧化碳;水和无机盐;
(3)分解;动物;消费
【解析】
试题分析:图中A是生产者、B.E是消费者、C是分解者、D是水和无机盐、F是二氧化碳,①是分解作用、②是光合作用、③④⑤是呼吸作用。呼吸作用释放二氧化碳、光合作用吸收二氧化碳.如果图中②表示的生理过程是光合作用,那么F是二氧化碳,图中④和⑤释放二氧化碳,因此④和⑤的生理过程应该是呼吸作用。细菌、真菌等微生物作为分解者分解动植物的遗体遗物,产生二氧化碳和水、无机盐,返回环境中,被A生产者利用,因此①表示C把生物遗体分解成F和D的过程,C表示的生物是细菌和真菌,F表示的物质应该是二氧化碳,D是水和无机盐。生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物。分解者主要包括细菌和真菌。消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物。C属于分解者;E所指的生物是动物,在生态系统中属于消费者。
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【题目】如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中生产者是________。
(2)该食物网中共有_______条食物链,
(3)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是分解者和____________ 。
(4)此食物网中,兔与鼠的关系是_________。
(5)该食物网中属于变温动物的是___________。
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【题目】如图为二氧化碳浓度和光照强度(单位:LX)对某种植物光合作用强度的影响曲线,通过对曲线的分析,不能得出的结论是( )
A. 曲线甲和乙都可以说明二氧化碳浓度是影响光合作用的因素
B. A点和B点的光合作用强度差异主要是受光照强度影响
C. 该植物的叶肉细胞中含叶绿体,可进行光合作用
D. B点和C点的光合作用强度差异受二氧化碳浓度影响
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【题目】下面是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:
(1)从分类角度看,属于种子植物的有__________,属于脊椎动物的有___________。(填图中的字母)
(2)从生殖和发育类型看,与E比较,C和D的共同特点是____________发育。
(3)从形态结构上看,A与B相比,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是根为_________根。
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【题目】秋天,林区的树干上悬挂一些人工巢箱,是为了
A.保护鸟类免受适敌害 B.防止被冻死
C.保护一些不会营巢的鸟类 D.捕捉鸟类招引食虫鸟类在巢箱中繁殖
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【题目】“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的( )
A. 外果皮、内果皮、种子
B. 外层种皮、内层种皮、种子
C. 果皮、种皮、种子
D. 果皮、种皮、胚
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【题目】如下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答:
(1)假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段,则A细胞是____,通过②过程____才能使细胞数目不断增多。
(2)③表示的变化,在生物学上称为 __,在这个过程中,除了一小部分细胞仍然保持分裂能力外,大部分细胞失去________。生物个体开始进行________,在这个过程中,细胞在形态结构上发生变化,其结果是形成了不同的____________。
(3)E→F→G过程对应的技术,在植物学上叫组织培养。这种技术的原理是植物细胞的____中含有主要的遗传信息。克隆羊与此类似,其遗传物质也来自供体细胞的____。
(4)D阶段的结构可以有机地结合在一起形成________,然后构成植物体。
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