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    【题目】秋天,林区的树干上悬挂一些人工巢箱，是为了

    A．保护鸟类免受适敌害 B．防止被冻死

    C．保护一些不会营巢的鸟类 D．捕捉鸟类招引食虫鸟类在巢箱中繁殖

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：鸟类的繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括占巢区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为，筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性，我们不能随便捕捉鸟类。因此，人们在树干上悬挂一些人工巢箱是为了招引食虫鸟在巢箱中繁殖。

    练习册系列答案
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    【题目】下列各项中，能体现生物对环境的影响的是（ ）

    A．绿头鸭趾间有蹼 B．莲藕根状茎中有气腔

    C．仙人掌的叶变成刺 D．蚯蚓疏松土壤

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    【题目】学习了“种子的萌发”后，小明想观察蚕豆种子的萌发过程，他把蚕豆种子种在花盆里，可是十天过去了，种子都没有萌发，原因不可能是（ ）

    A．光照不足 B．温度过低 C．水分不足 D．胚已死亡

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    【题目】对照图1，分析生态系统物质循环示意图（图2），回答下面的问题。

    （1）如果图中②表示的生理过程是__________，④和⑤表示的生理过程应该是_______________

    （2）①表示C把生物遗体分解成F和D的过程，C表示的生物是___________F表示的物质应该是________________，D表示的物质___________________。

    （3）在生态系统的生物成分中，C属于________者；E所指的生物是_____________，在生态系统中属于_____________者。

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    【题目】将药物封装在淀粉制成的胶囊中吞服，以免对胃产生刺激。从消化特点看

    A．胃能消化淀粉，药物慢慢渗出

    B．胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠

    C．淀粉在口腔初步消化便于吞咽

    D．胆汁不能消化淀粉

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    【题目】如图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题：

    ⑴如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃。请写出①的名称_________________。

    ⑵如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的③相当于照相机结构示意图中的标号__________。

    ⑶人眼球结构示意图②的名称叫瞳孔，人能通调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体，请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造（______）

    A、目镜 B、物镜 C、光圈 D、镜座

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是水螅的结构示意图，请回答以下问题

    （1）由图可以看出水螅的身体呈 对称，体壁由[3] 和[4] 两层细胞组成。

    （2）水螅顶端有多条细长的[1] ，其内有较多的 用于攻击、防御和捕食等。

    （3）水螅消化食物在[5] 内进行，不能消化的食物残渣由口排出

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    【题目】下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的过程图，请据图回答问题：

    （1）正确的操作步骤是 。（填字母）

    A．③④①② B．④③②① C．④②③① D．③④②①

    （2）在步骤③中滴加的液体是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：

    （1）一块骨骼肌由两部分组成：[1]是 ______ ，[2]是 ______．

    （2）图2中显示的骨与骨之间的连接都是关节．主要由关节头、 ______ 、关节软骨、关节腔和关节囊组成．

    （3）关节的特点是既 ______ 又 ______ ．

    （4）伸肘时肱二头肌处于 ______ 状态，[3] ______ （填肌肉名）处于 ______ 状态．可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在 ______ 系统的支配下，相互配合、共同完成的．

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