【题目】
（1）图一中[_]肝脏分泌的胆汁，经导管流入十二指肠（小肠的起始段）。除胆汁外，小肠内还有__、__等多种消化液，这是小肠成为人体主要消化器官的重要原因之一。
（2）图二中曲线[_]表示淀粉的消化过程，一小部分淀粉在图一口腔内被初步分解为__。
（3）从图二可以看出，蛋白质在图一[_]胃内被初步消化，最终在[4]__内被彻底分解为细胞可以直接吸收的_。
（4）从图三中可以看出小肠具有哪些适于吸收营养物质的特点？__。（至少答出两点）
【答案】2 肠液 胰液 X 麦芽糖 7 小肠 氨基酸； 小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积；小肠绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成。
【解析】
图一中：1唾液腺、5口腔、6食道、2肝脏、3十二指肠、7胃、8胰腺、4小肠、9大肠、10肛门。图二中：曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；蛋白质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕；曲线Y代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。图三，说明小肠的结构特点与消化吸收功能相适应。
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是肝脏，是人体内最大的消化腺，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入小肠内，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒；小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，小肠成为人体主要消化器官。因此，图一中2肝脏分泌的胆汁，经导管流入十二指肠（小肠的起始段）。除胆汁外，小肠内还有肠液和胰液等多种消化液，这是小肠成为人体主要消化器官的重要原因之一。
（2）曲线X代表的物质自口腔开始消化，淀粉的消化从口腔开始，图二中曲线X代表的物质是淀粉，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖。
（3）蛋白质的消化是从胃开始，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，最终在小肠处被吸收。因此，从图二可以看出，蛋白质在图一中7胃内被初步消化，最终在4小肠内被彻底分解为细胞可以直接吸收的氨基酸。
（4）小肠还是人体吸收营养物质的主要器官，小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，使小肠的吸收面积大大增加了，小肠绒毛壁、毛细血管壁由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分。因此，从图三中可以看出小肠具适于吸收营养物质的特点是小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积；小肠绒毛壁、毛细血管壁由一层上皮细胞构成。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁術。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答:
(1)图甲中,蚯蚓靠________和体壁肌肉的协调配合完成运动。
(2)图乙中,I、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官有________对,着生的身体部位是________(填“I”、“Ⅱ” 或“Ⅲ”)。
(3)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[ ]____和[3]关节腔中的滑液。屈肘动作的产生是当[ ]_____受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动。从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于________。
(4)下图是人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是___(填字母)。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】自然界中的一些高等植物既可进行有性生殖，也可进行无性生殖．下列高等植物的生殖方式属于有性繁殖的是（ ）
A.大蒜用变态叶繁殖
B.马铃薯用块茎繁殖
C.红薯用块根繁殖
D.花生用种子繁殖
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
（1）鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：
①体型呈_________型，有利于在游泳时减少阻力；
②体表被覆__________，在水中起保护作用；
③运动器官是______________，同时还起到平衡身体等作用。
（2）若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鲫鱼的呼吸路径是从________（填写呼吸器官名称）流向_____（填写呼吸器官名称）。
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【题目】分析以下两个实验。
实验探究一“花生仁和核桃仁哪个含能量多”
食物名称 | 花生仁 | 核桃仁 |
质量（克） | 0.5 | 0.5 |
水（毫升） | 50 | 50 |
温度上升（℃） | 16.5 | 19.0 |
（1）实验中用到的花生仁和核桃仁是含_____。
（2）（填“糖类”“脂肪”或“蛋白质”）较多的食物，容易燃烧，有利于实验操作；燃烧后留下的灰烬是_____。
（3）为了减少误差，实验要设置_____组。
（4）多次实验后，实验结果与上表中的数据基本一致，则该实验得出的结论是___。
（5）实验中，锥形瓶外面套易拉罐的目的是_____。
实验探究二“馒头在口腔中的变化”
试管 | 加入的物质（各） | 温度 | 试剂 | 实验现象 |
1号 | 2mL 唾液+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 | |
2号 | 2mL清水+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 | |
3号 | 淀粉糊 | 0℃10min | 碘液 | |
4号 | 2mL唾液+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 |
（6）若1号和2号试管作为一组对照实验，变量是__，变蓝的是___号。
（7）若1号和3试管作为一组对照实验，则3号试管中还应加入__；3号试管变蓝，由此得出的结论：__能影响酶的消化作用。
（8）4号试管本应与1号试管有相同的现象，但结果出现了蓝色，你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗？__。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小明在郊游时发现了一种动物，体表有外骨骼，有三对足，足有分节，请你判断属于哪一类动物（ ）
A. 节肢动物 B. 软体动物 C. 环节动物 D. 线形动物
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