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    【题目】下列对生物的特征描述错误的是（ ）

    A. 几乎所有的生物都是由细胞构成的

    B. 一切生物都具有繁殖的特征

    C. 运动是区分生物和非生物的最主要特征之一

    D. 应激性是生物具有的普遍特性

    【答案】C

    【解析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，A正确；
    成熟的生物个体能够通过生殖产生后代，B正确；
    动物是生物的一个主要类群，它们能够对环境作出反应并移动，捕食其他生物。动物区别于其他生物的重要特征就是自由运动，C错误；
    应激性是生物具有的普遍特性。如用手轻轻触动含羞草的叶，叶会合拢，向日葵的花盘朝向太阳，植物根的向地性，向水性，向肥性，茎的背地生长等，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据调查显示，性犯罪案件占青少年涉嫌犯罪案件的比例约为58.5%。且有年龄趋于低龄化趋势，对中小学生进行系统的性教育刻不容缓，请据图回答相关问题：

    （1）男性主要性器官是甲图中的[ ]__________，可产生精子，分泌__________。

    作为胚胎发育场所的是乙图中的[ ]____________。

    （2）生殖过程中，精子与卵细胞在乙图中的[ ]____________相遇，众多精子中只有一个能与卵细胞结合形成____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列词句中，描写生物遗传的是（ ）

    A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 一猪生九仔，九仔各不同

    C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 芝麻开花节节高

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    【题目】甲乙实验装置均在适宣温度、足够阳光的环境下进行，找出正确的选项（　　）

    A. 甲的红墨水滴向右边移动B. 乙的红墨水滴向右边移动

    C. 甲的红墨水滴不移动D. 乙的红墨水滴不移动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，对于他们预测的结果和得出的结论，你认为最符合事实的是（　　）

    A. 滴加碘液后1号变蓝，2号不变蓝，此实验说明了睡液对淀粉有消化作用。

    B. 滴加碘液后1号不变蓝，2号变蓝，此实验说明了水对淀粉有消化作用。

    C. 滴加碘液后1号和2号均变蓝，此实验说明唾液对淀粉没有消化作用。

    D. 滴加碘液后1号和2号不变蓝，此实验说明唾液和水对淀粉没有消化作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!要理解此诗的意境，需要有一定的生物知识，如图甲示黄豆种子的结构图，图乙示黄豆种子萌发成幼苗的过程图，图丙示黄豆受精过程示意图，图丁示豆荚和黄豆的形成图。请据图回答（[]内填序号或字母，____上填文字）

    （1）萁即豆茎，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣，豆茎和豆子（图丁中的F）分别由图甲[_____]_____和图丙[_____]_____发育而成的。

    （2）汁即豆汁，富含丰富的蛋白质，主要来自于图甲中的[_____]_____，在种子萌发过程中提供有机物，我们常吃的黄豆芽主要部分指图乙的[_____]_____。

    （3）本市遍种植黄豆，黄豆收割后，下一届庄稼一般有显著增产效果，请你说出其中的道理____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于生命现象的一组是（　　）

    A. 母鸡下蛋

    B. 雨后彩虹

    C. 大汗淋漓

    D. 浪涛滚滚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是健康成年人肾脏形成尿液过程图,下列说法中,错误的是

    A. 图中标号1、2、3所示结构共同组成肾脏的基本单位

    B. 图中a、b处的生理过程分别是滤过作用和重吸收作用

    C. 图中结构[2]内的液体叫原尿,[5]内的液体叫尿液

    D. 与[1]内液体相比,[3]内液体中尿素含量大大降低

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物，我们食用的番茄品种很多，你吃过 “宇番1号”太空番茄吗？它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。请分析回答：

    （1）航空育种可以获得新品种的原因是__________________________________________。

    （2）“宇番1号”的果皮颜色为黄色，如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交，杂交后代番茄的果皮颜色全为红色，如果控制果皮颜色的基因用A和a表示，那么 “宇番1号”体细胞中，控制果皮颜色的基因组成是_________。如果将杂种红番茄的种子种下去，推测一下自交后代的果皮颜色及基因组成，用遗传图解的形式将这一过程表示出来。_________。

    （3）冬季我们吃到的番茄多为冬暖棚种植的，果实里大都没有成熟的种子，造成该现象的原因是________________________。有人建议对冬暖大棚的番茄进行人工授粉，你有什么办法可以代替人工操作？__________________________________。

    （4）有经验的菜农在冬季的傍晚会将冬暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好，原因是__________________________________。采用这一方法获得的性状能否遗传给后代？请分析回答原因__________________________________。

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