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【题目】根据图的内容回答下列问题。

(1)图中1表示的过程是细胞的_________过程,其结果是_____________。图中2表示的是细胞______的过程,其结果形成了_____________

(2)过程1中,细胞的染色体数目发生什么变化?_______(减半/不变/加倍)。植物体中,能完成1过程的组织是_________

【答案】分裂 细胞数目增多 分化 不同的组织 不变 分生组织

【解析】

细胞通过分裂可以增加数量,但是亿万个细胞简单地堆砌起来不能成为生物体,因为生物体是有严整结构的体系。只有当生物体的各种结构有机地结合起来构成一个统一整体时,才能完成复杂的生命活动。在多细胞生物体形成的过程中,核心的问题是细胞分化。

1)细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程;新形成的细胞与母细胞相比,只是形态上变小了,数目变多了,其他没有什么大的变化;通过观察图解①,只是细胞数目增多,形态不变,因而在功能上也没有大的区别,所以属于①过程属于细胞的分裂。细胞进行分裂时,先分裂细胞核,细胞分裂的结果是遗传物质平均分配到两个子细胞中去。观察②过程,发现细胞的形态、结构、功能都发生了改变,所以属于细胞的分化,其结果是形成了不同的组织。
2)在细胞分裂的过程中,细胞核内染色体先复制再平均分配到子细胞中,因此染色体的数目不变,分生组织的细胞具有很强的分裂增生能力,能够不断分裂产生新细胞。

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A. B.

C. D.

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【题目】如图是某种动物细胞结构示意图,看图回答:

(1)填写各部分的名称:a______,b______,c______,d______,e______

(2)图中所示的细胞是______细胞,因为d是______存在的。

(3)图中e控制着整个生物体的______特征,______特征和______方式。

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(1)上图中,制作临时装片正确的操作顺序是:c、a、__________

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(1)物质①通过茎中的______(“导管”或“筛管”)运输,其运输的动力来自______作用。

(2)若③为氧气,是通过植物的______作用产生的,该作用能维持生物圈中的碳—氧平衡。

(3)植物进行各项生命活动所需要的能量来自于______作用,在蔬菜贮藏和运输过程中,应______(填“增强”或“减弱”)该作用。

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【题目】下图是某生态系统中各成分间的关系示意图。据图回答:

(1)生态系统的组成包括生物部分和______部分,该生态系统的能量最终来源于______

(2)请写出图中的一条食物链______

(3)在该生态系统中,虫扮演的角色是______;细菌和真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物______为无机物。

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【题目】真菌、细菌对自然界最重要的作用是( )
A.供给氧气
B.提供有机物
C.提供二氧化碳
D.促进自然界物质循环

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【题目】酸奶是一种健康的发酵食品,果果学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究:

①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀;

②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶;

③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中;

④一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据.实验结果如下柱形图所示:

发酵时间

牛奶状况

2小时

呈液态,无酸味

4小时

呈液态,略带酸味

6小时

呈蛋花状态,微酸

8小时

呈凝固状,酸度适中

请分析回答:

(1)制作酸奶需要的微生物是_____,它只能在无氧的条件下发酵,因此玻璃杯必须密封.

(2)制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是_____

(3)将酸奶加入到牛奶中,相当于细菌、真菌培养方法中的_____步骤.

(4)本实验除温度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同,原因是_____

(5)根据实验结果,得出的结论是:_____

(6)该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”,实验结果如上表所示.根据实验结果,得出的结论是:制作酸奶的发酵时间以_____小时为宜.

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