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【题目】在下列食物链中,假如生产者所含能量相同,哪条食物链供给猫头鹰的能量多

A猫头鹰

B猫头鹰

C草蝗虫青蛙猫头鹰

D蝗虫蜘蛛猫头鹰

【答案】A

【解析】

试题分析:能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。因此提供给猫头鹰的能量最多的一条食物链是营养级最少的食物链。选项中营养级最少的食物链是猫头鹰,所以,提供给猫头鹰的能量最多的食物链是猫头鹰

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验操作过程.下列关于该实验的描述,正确的是(  )

A. 滴加碘液后,若1号试管不变蓝,2号试管变蓝,说明唾液淀粉酶可以消化淀粉

B. 该实验利用了淀粉遇碘变蓝的特性

C. 为了加快反应速度,可以将试管放入100℃的水中

D. 将1号试管去除,仅用2号试管按上述实验步骤操作,同样可以得出严谨的实验结论

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明同学为了探究有关植物光合作用的过程,准备了甲乙两套装置,设计了以下实验方案,基本步骤①②③如图所示,请回答问题.(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)

1)据此方案你认为小明同学探究的问题是:_____

2)“暗处理一昼夜”,目的是让绿色植物运走消耗尽叶片内的_____

3)假如重复这个实验第①步后,用带火星的卫生香分别伸进甲乙装置,观察到卫生香在乙装置中出现的现象是_____(选填不变、熄灭或复燃)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图依次为蕨、海带、银杏、葫芦藓四种植物图片,请回答:

(1)国家一级保护植物桫椤和上述哪种植物的亲缘关系最近____________。(填字母)

(2)按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是

A.海带、葫芦藓、银杏、蕨

B.葫芦藓、海带、蕨、银杏

C.海带、葫芦藓、蕨、银杏

D.葫芦藓、海带、银杏、蕨

(3)和上述图片中植物相比,蘑菇没有____________,因而不能进行光合作用。

(4)国家一级保护植物珙桐和银杏的主要区别是___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物的细胞中,有成形细胞核的是( )

A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 葡萄球菌 D. 肺炎双球菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是我国部分珍稀动植物图片,据图回答问题。

(1)天女花和红豆杉的共同点是都能产生种子,但天女花比红豆杉高等,高等的地方在于________

(2)娃娃鱼是现存最大的珍贵的两栖动物,幼体用________呼吸,长大后用________呼吸,是由水生到陆生的过渡类型。

(3)四声杜鹃自己不营巢,通常将卵产于灰喜鹊等其他鸟类的鸟巢中,由义亲代卵代育。这种行为从获得的途径分析属于________行为,由________所控制。

(4)花面狸生殖发育方面的主要特征是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土,生物资源十分丰富。岛上的代表性生物如下图所示。请据图回答:

(1)钓鱼台鼹鼠相对于其他生物来说,其生殖发育特点是_________________,这有利于提高后代的成活率。这种动物生来适于地下掘土生活,其白天住在土里,只有夜晚才出来捕食昆虫,这从动物行为的获得途径来看,属于动物的__________行为。

(2)按照脊柱的有无可将其中的动物分为两类,其中与钓鱼台鼹鼠同属一类的还有__________(填数字)。

(3)诸喜田泽蟹属于无脊椎动物中的_______动物,其体表有______________,具有保护和支持内部柔软器官、__________________等作用。

(4)巴浪鱼和蓝脸鲣鸟的呼吸效率都很高,它们的呼吸器官分别是________________

(5)巴浪鱼不停的吞水和吐水,这是在进行________,且吐出的水与吸入的水相比增加的气体是_______

(6)海芙蓉是钓鱼岛上生活的一种被子植物,它与裸子植物很明显的一个区别是___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示动物细胞的一些生理活动,下列说法正确的是(  )

A. ①代表细胞分裂,观察到染色体变化最明显的过程为②

B. 图中A、B、C分别为神经组织、上皮组织、保护组织

C. 在细胞分裂的不同时期,染色体的形态和数目均相同

D. 正常情况下,图中A、B、C中的细胞与细胞甲中的染色体数量是相同的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞分裂前后,遗传物质(

A.保持不变 B.数目加倍 C.数目减半 D.成分改变

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