【题目】如图所示某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验操作过程.下列关于该实验的描述,正确的是( )
A. 滴加碘液后,若1号试管不变蓝,2号试管变蓝,说明唾液淀粉酶可以消化淀粉
B. 该实验利用了淀粉遇碘变蓝的特性
C. 为了加快反应速度,可以将试管放入100℃的水中
D. 将1号试管去除,仅用2号试管按上述实验步骤操作,同样可以得出严谨的实验结论
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【题目】如图是生态系统碳循环过程示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向。请据图分析回答
(1)在该生态系统中作为消费者的是_____。请写出图中一条食物链:_____。
(2)大气中的二氧化碳进入生物体内主要是依赖于_____作用(填序号)。碳从生物体内回到大气中主要依赖于图中_____(填序号)生理过程。
(3)我国政府倡导“低碳”生活,积极开发使用环保新能源,主要目的是为了减少_____过程(填序号)的排放,避免温室效应进一步加剧。
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【题目】图为人体消化系统结构模式图。下列叙述错误的是( )
A.部分蛋白质在①处被初步消化为多肽
B.②可以分泌含有多种酶的消化液在小肠中发挥作用
C.③分泌的消化液含有消化酶,可以乳化脂肪
D.④的长度最长,可以消化和吸收多种营养物质
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【题目】图为尿液形成过程示意图,序号表示相关结构。一般情况下,下列有关叙述正确的是( )
A.与 1 中液体相比,2 中液体不含血细胞
B.与 1 中液体相比,3 中液体不含血细胞
C.与 2 中液体相比,4 中液体氧气增加
D.与 3 中液体相比,5 中液体不含葡萄糖和无机盐
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【题目】甲、乙、丙三瓶奶分别加入乳酸菌后,甲乙两瓶密封,丙瓶敞开。甲瓶加热到100℃后再冷却,然后均在室温下放置12小时,可以变成酸奶的是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.甲和乙
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【题目】在下列食物链中,假如生产者所含能量相同,哪条食物链供给猫头鹰的能量多( )
A.草→鼠→猫头鹰
B.草→鼠→蛇→猫头鹰
C草→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰
D.草→蝗虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰
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