【题目】下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题。
(1)以上生物中,属于种子植物的是____(填字母),属于脊椎动物的是____(填字母)。
(2)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于____植物。
(3)E生活在水中,它用____呼吸。
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【题目】巴斯德巧妙利用鹅颈瓶来进行实验,证明细菌的来源,下面实验结论中错误的是
A. 不是自然发生的 B. 来自空气中的细菌
C. 是自然发生的 D. 是由原来已经存在的细菌产生的
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【题目】图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是( )
A.a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区
B.b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用
C.c表示水分的散失,“门户”是气孔
D.绿色植物主要通过光合作用参与了生物圈的水循环
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【题目】以下甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图;乙图表示人体呼吸时,膈肌的不同活动状态;丙图为胸腔和肺的示意图;丁图是肺的结构图。请根据图回答问题:
(1)在做胸部的X光检查过程中,医生要求你吸气后闭气不动,吸气时肺内气压的变化可用甲图中的曲线________(填“AB”或“BC”)段表示,与之相对应的膈肌是乙图中的______(填A或B)状态,此时在丙图中三部位压力由大到小的顺序是______________。
(2)从丁图可知肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成,这有利于肺泡和血液间进行___________。现今多城市因空气中PM2.5含量过高而屡次发生雾霾天气。PM2.5可通过肺部传递影响其他器官。由此可知PM2.5进入图丁中的___(填A或B),才能影响其他器官。
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【题目】如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如,A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。
(1)蟒蛇属于五类脊椎动物中的______类动物。
(2)图中C类动物是以_____(选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类。
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【题目】对图的解释说明正确的是( )
A. 图中最少包含8条食物链
B. 该食物网中最长的一条食物链包含4个营养级
C. 蛇和鹰既存在捕食关系,又存在竞争关系
D. 蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响,与其它生物无关
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【题目】将下图中的六种动物分类,可以画出如下所示的分类表解,其中①~⑥代表图中的六种动物。请回答下列问题。
(1)表中X代表____,③和⑥分别代表图中哪种动物?③____,⑥____。
(2)写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点:___。
(3)菜粉蝶与表中标号____所代表的动物亲缘关系最近。
(4)再给你一种动物——青蛙,请按照上面表解所示的分类方法,在表解中增加一个分类依据,并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。(要求:在分类表解中合适的位置上,仿照表解中的画线方法添上相应的线条,并添写上“麻雀”“青蛙”及你增加的分类依据,完成对麻雀和青蛙分类的表解。)
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【题目】吸烟有害健康,戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖。研究发现,烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似。某科研小组将涡虫作为实验对象,研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响,实验步骤如下:
①选体长相近的涡虫40只,平均分成甲、乙两组,分别放入浓度为0.03mg mL-1、0.05mg ml-1的烟焦油溶液中处理12小时,使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖。
②甲组涡虫随机分成A、B两组,每组10只,分别置于浓度0.03mg mL-1、0.Olmg mL-1的烟焦油溶液中。将乙组涡虫随机分成 C、D两组,每组10只,分别置于浓度0.05mg mL-1、0.03mg mL-1的烟焦油溶液中。
③测定每组涡虫的移动速度,取平均值,结果如图所示:
研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验,实验现象一致。回答下列问题:
(1)涡虫属于无脊椎动物中的动物,有口无肛门。
(2)下列动物中与涡虫一样都具有口无肛门的特征的是
A.水蛭、海蜇、涡虫
B.涡虫、血吸虫、蛔虫
C.水母、绦虫、水螅
D.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
(3)A组和B组是一组对照实验,变量是_________ _。
(4)测定每组涡虫的移动速度后,取平均值的目的是____________________。
(5)比较 A组和B组,C组和D组,涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似,即:_______。
(6)由于对不同浓度烟焦油产生依赖,D组和_____组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同。
(7)青少年应当拒绝吸烟,请根据实验谈谈其中的道理。
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【题目】用盐腌新鲜黄瓜条时,它发生的变化是( )
A. 细胞吸水,新鲜黄瓜条变硬挺
B. 细胞失水,新鲜黄瓜条变硬挺
C. 细胞吸水,新鲜黄瓜条变软缩
D. 细胞失水,新鲜黄瓜条变软缩
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