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    【题目】下列各项属于食物链的是

    A、鸟→蛇→鼠→植物 B、阳光→草→兔→狐

    C、植物→鼠→蛇→鹰 D、田鼠→蛇→鹰

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：把整个食物链都写反了，而且鸟是动物属于消费者，食物链必须从生产者开始，A不正确；阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B不正确；该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，C正确；田鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D不正确。

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    【题目】下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花扦插成活因素”的实验结果，环境条件是：15℃--25℃，散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周。请你根据表格中的内容分析回答有关问题：

    （1）上述实验中，将土壤消毒、插条切口涂硫磺粉是为了防止插条切口受病菌感染，提高_____________。

    （2）如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择第_____组和第_____组进行对照．

    （3）第四组和第一组可以探究___________对扦插成活率的影响。

    （4）从表中数据分析可知______是影响扦插成活率的主要因素。

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    A. ①是氧气，②是二氧化碳

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    C. 该过程可以将光能转化为化学能

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    C．机器人工作需要消耗能量 D．微生物使落叶慢慢腐烂，进而被分解

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    A．喷杀虫剂 B．利用昆虫的趋光性制作工具诱杀昆虫

    C．人工捕捉 D．用性外激素作引诱剂诱杀害虫

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    【题目】下列属于生物的一项是（ ）

    A．珊瑚 B．钟乳石 C．机器人 D．珊瑚虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向（ ）。

    A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如下表所示是用两种不同方案验证细菌对动物遗体的分解作用的实验，比较这两种不同方案的实验。

    (1)在方案一中，实验组_______组，对照组_____组。变量是________。

    (2)方案二中的实验变量是_________。

    (3)在方案一中，B组的鲜猪肉腐败了，而A组的猪肉不腐败，实验说明了什么？

    说明了_____________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】美国学者米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成构成生物体的蛋白质等有机物。（_____）

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