科目：初中生物 来源： 题型：
| 主要发生在什么器官 | 对植物本身的意义 | |
| 吸收作用 | 根 根 |
提供水和养料 提供水和养料 |
| 光合作用 | 叶 叶 |
合成有机物 合成有机物 |
| 呼吸作用 | 根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 |
得到能量 得到能量 |
| 蒸腾作用 | 叶 叶 |
促使植物根系吸收矿物质、降低叶片的温度 促使植物根系吸收矿物质、降低叶片的温度 （1）联系生活实际，谈一谈绿色植物在生物圈中的作用．①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环． ①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环． ．（2）作为生物圈中的一员，我们应该怎样对待人类的朋友--“绿色植物”？ 好好保护 好好保护 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱，“低碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．）如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．（1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是 光合 光合 作用，B是呼吸 呼吸 作用．（2）从图中可以看出，二氧化碳在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行 光合作用 光合作用 ，绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的碳氧平衡 碳氧平衡 起重要作用．（3）图中的C为生物的某一生理过程．完成该过程的生物属于生态系统基本组成成分中的 分解者 分解者 ；a和b两类动物在生态系统中作为消费者 消费者 促进了生态系统的物质循环．（4）煤和石油中储存的能量最终来自于 阳光 阳光 ．（5）“低碳”生活要从我做起，在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例） 节约用电、骑自行车、乘公交车等 节约用电、骑自行车、乘公交车等 ．查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
