精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量变化曲线,据图回答:

(1)乙曲线BC段血糖含量明显上升的原因是_______。在该时间段进行剧烈活动,容易影响胃肠器官的功能,理由是_______

(2)某同学分析乙曲线,认为CD段人体内胰岛素分泌量是持续增加的,你是否同意这个观点?。

(3)甲曲线中MN 段血糖含量下降非常缓慢,原因是_______

【答案】 食物中的糖类消化成葡萄糖后,大量吸收进入血液该时段进行剧烈运动会使骨骼肌中的血流量增大 消化器官中的血流量相应减少.从而影响胃肠器官对食物的消化和吸收 不同意 甲是糖尿病人体内膜岛素缺乏,血糖含量难以快速下降

【解析】(1)进食后1h内(BC段),血糖含量出现上升的原因是食物中的糖类被吸收回到血液。饭后立即剧烈运动,会使肌肉内的血流量增大,流经消化器官的血液减少,导致胃、肠蠕动减弱,消化腺的分泌功能降低,分泌的消化液减少,从而影响食物的消化和吸收。经常这样做,会引起消化不良和胃、肠疾病。
(2)CD段出现血糖含量下降是由于胰岛素的调节作用;而不是人体内胰岛素分泌量持续增加。
(3)甲曲线中MN段血糖含量下降非常缓慢,原因是胰岛素分泌不足,不能起到有效的降血糖作用,于是血糖就超过正常范围,从而出现糖尿,即糖尿病。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察和实验是生物科学研究的基本方法,有关下图所示实验器材或装置的说法正确的是

A. 甲图中⑤和⑥可以升降镜筒 B. 甲图转换物镜可直接转动②

C. 乙图可以证明人呼出了氧气 D. 丙图说明光合作用需要清水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中a、b、c表示流经人依某部位的血管,箭头表示血液流动方向,下列说法中正确的是

A. 若b为小肠处毛细血管网,则c内流含营养物质丰富的动脉血,血液流回右心房

B. 若b为肺部毛细血管网,则c内流营养物质减少的动脉血血液流回右心房

C. 若b为肾小球毛细血管网,则c中为代谢废物浓度不变的动脉血,血液流向肾小管周围毛细血管

D. 若b为胰腺周围毛细血管网,则c中营养物质减少、胰液增多的静脉血,血流流向右心房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】所有的哺乳动物都生活在陆地上。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在自然界的物质循环中,对物质转化不可缺少的是

A. 生产者和消费者

B. 消费者和分解者

C. 生产者和分解者

D. 生产者和非生物成分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】健康生活方式有利于预防多种疾病,尽管大多数慢性疾病在成年期发生,但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的,选择健康的生活方式,应从儿童和青少年时期开始.

(1)合理膳食:图一中类食物中所含的营养成分人体需要量少,但是缺乏会导致人患病,如食物中缺乏会患地方性甲状腺肿,青少年要多吃图一中层的食物,能消化底五层食物的消化液有
(2)科学用眼:每年6月6日是全国的“爱眼日”,为引起人们对学生用眼卫生的高度关注,在眼球成像过程中,主要起调节作用的是[] , 这是眼折光系统中最重要的结构,它是由[]调节的.眼睛每一部分的结构都有重要的作用,比如[]损伤可造成失明,但可以通过移植该结构复明.
(3)吸烟:肺癌是癌症中的“头号杀手”,肺癌的发生,与吸烟有很大关系.请根据图三,写出“开始吸烟年龄”与“发生肺癌相对危险度”之间的关系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知酵母菌中含过氧化氢酶,能催化分解过氧化氢。小金据此设计并进行如下实验,探究温度对酶催化作用的影响。图甲为实验装置示意图。

①选用2套图甲装置分别设置实验组与对照组,并将表中所示液体吸入相应注射器中;

②将装置恒温10分钟后,观察并记录各活塞对应的刻度变化量;

③打开止水夹,将注射器A中的液体缓慢推至B中后再夹紧止水夹,恒温5分钟后,观察并记录注射器B活塞对应的刻度变化量,重复试验3次并取平均值;

④改变实验温度(温度设置:0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃),重复步骤①②③步骤。在不同温度下,步骤②中活塞对应的刻度变化量均为0,步骤③中实验组和对照组的注射器B活塞对应的刻度变化量随温度的变化如图乙所示。

(1)写出过氧化氢酶催化分解过氧化氢的化学方式。

(2)对照组的注射器B中应吸入。

(3)由图乙的实验数据,可得到的结论是。

(4)过氧化氢因其加热自分解的特性,一般不作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料。小金认为在一定条件下,过氧化氢作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料是可行的,请从本实验的结 果说明他的理由 ________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据动物行为的形成过程,可以将行为分为行为和行为.前者是生来就有的,后者是在行为的基础上通过后天的学习形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体部分生理活动示意图,标号①—⑧表示生理过程,请据图回答:

(1)过程⑤分泌的消化液含有的酶能消化图示中的__________等物质。

(2)通过过程④进入血液中的氧主要与血红蛋白__________,使红细胞具有运输氧的功能。

(3)组织细胞产生的二氧化碳在排出体外过程中,随血液循环一定会流经心脏的______心室。

(4)过程⑥和⑤相比:过程__________(填标号)属于内分泌腺的分泌过程。

(5)过程①、⑦、⑧排出的废物有__________以及水、无机盐等。

(6)在肾单位的结构中,既属于泌尿系统又属于循环系统的结构是__________

查看答案和解析>>

同步练习册答案