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    【题目】根据动物行为的形成过程，可以将行为分为行为和行为．前者是生来就有的，后者是在行为的基础上通过后天的学习形成的．

    【答案】先天性；学习；先天性
    【解析】解：动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．
    此题考查的知识点是先天性行为和学习行为的概念．解答时可以从先天性行为和学习行为的获得途径方面来切入．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据美国学者米勒等人在1953年所做的模拟实验示意图，回答下列问题：

    （1）先从I处充入的气体有二氧化碳、氮、水蒸气、氢和甲烷等，这是为了模拟 ．
    （2）原始生命最初诞生在 中．
    （3）米勒模拟实验的成功能证明生物起源确实有可能发生 ， 1965年，我国科学工作者首次合成了结晶牛胰岛素（胰岛素是一种蛋白质），能证明生命起源确实有可能发生 ． （填序号）
    A．有机小分子→有机大分子 B．有机大分子→原始生命
    C．原始大气→有机小分子 D．原始生命→原始单细胞生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量变化曲线，据图回答：

    （1）乙曲线BC段血糖含量明显上升的原因是_______。在该时间段进行剧烈活动，容易影响胃肠器官的功能，理由是_______ 。

    （2）某同学分析乙曲线，认为CD段人体内胰岛素分泌量是持续增加的，你是否同意这个观点？。

    （3）甲曲线中MN 段血糖含量下降非常缓慢，原因是_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（ ）

    A．飞蛾扑火 B．作茧自缚 C．金蝉脱壳 D．蜻蜓点水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项不属于人体的第一道防线

    A．皮肤阻挡病原体入侵 B．呼吸道表面的黏膜能黏住灰尘和细菌

    C．鼻毛可阻挡灰尘和病原体进入体内 D．泪液中溶菌酶的杀菌作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是“食物的消化和吸收”内容中所涉及的部分图解，请回答下列问题：

    （1）图丙所示的结构中，所分泌的消化液不含消化酶，却对脂肪有乳化作用的是（填数字）
    （2）图甲中的[c]所含的主要营养成分，在图丙中的开始消化，它的消化过程是图乙中的曲线．
    （3）图丙中的[7]表示的人体消化道的部位，在图乙中横坐标中是（填字母），其中含有的消化液有
    （4）为人体生命活动提供能量的主要物质主要存在图甲中的层中，它在消化道中最终消化产物是
    （5）青少年及伤病员需要多吃图甲中的（填字母）中的食物；某同学长期不吃图甲中[b]层的食物，容易导致类营养物质缺乏，影响人体正常发育，甚至使人得病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】安全用药是关人体健康，下列观点中正确的是（）

    A. “是药三分毒“药物一般都有一定的副作用

    B. 越贵的药药效越好

    C. 服用药量越大功效越快

    D. 处方药可以在药店随意购买

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有 ， 可以起保护和支持作用，并能防止；
    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，它的胸鳍和腹鳍的功能是 ， 控制前进方向的是 ， 前进的动力来自；
    （3）上述类群中属于无脊椎动物的是；属于恒温动物的有（填字母）；
    （4）D是一种珍稀动物，其身体有一种独特的呼吸方式与其体内结构——有关；
    （5）E的毛有作用；其牙齿有之分，与其植食性的食性相适应；
    （6）E与D相比，在生殖发育方面的特点是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据人体消化系统图回答下列问题：

    （1）人体最大的消化腺是[] ， 它能分泌
    （2）消化道中最膨大的部分是[] ．
    （3）胰腺分泌的胰液直接流入[]
    （4）某人患病怕吃油腻食物，原因可能是 ．

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