精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下列成语所描述的现象中,与昆虫生殖和发育无关的是

A飞蛾扑火 B作茧自缚 C金蝉脱壳 D蜻蜓点水

【答案】A

【解析】

试题分析:飞蛾扑火,描述的是昆虫的趋光性,是对光的刺激作出反应的现象;

作茧自缚,描述的是昆虫发育过程中的蛹期;

金蝉脱壳,描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象;

描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】热带雨林中的植被大都分层次分布,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主导生态因素是

A.水分 B.光照 C.温度 D.空气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】所有的哺乳动物都生活在陆地上。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】健康生活方式有利于预防多种疾病,尽管大多数慢性疾病在成年期发生,但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的,选择健康的生活方式,应从儿童和青少年时期开始.

(1)合理膳食:图一中类食物中所含的营养成分人体需要量少,但是缺乏会导致人患病,如食物中缺乏会患地方性甲状腺肿,青少年要多吃图一中层的食物,能消化底五层食物的消化液有
(2)科学用眼:每年6月6日是全国的“爱眼日”,为引起人们对学生用眼卫生的高度关注,在眼球成像过程中,主要起调节作用的是[] , 这是眼折光系统中最重要的结构,它是由[]调节的.眼睛每一部分的结构都有重要的作用,比如[]损伤可造成失明,但可以通过移植该结构复明.
(3)吸烟:肺癌是癌症中的“头号杀手”,肺癌的发生,与吸烟有很大关系.请根据图三,写出“开始吸烟年龄”与“发生肺癌相对危险度”之间的关系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知酵母菌中含过氧化氢酶,能催化分解过氧化氢。小金据此设计并进行如下实验,探究温度对酶催化作用的影响。图甲为实验装置示意图。

①选用2套图甲装置分别设置实验组与对照组,并将表中所示液体吸入相应注射器中;

②将装置恒温10分钟后,观察并记录各活塞对应的刻度变化量;

③打开止水夹,将注射器A中的液体缓慢推至B中后再夹紧止水夹,恒温5分钟后,观察并记录注射器B活塞对应的刻度变化量,重复试验3次并取平均值;

④改变实验温度(温度设置:0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃),重复步骤①②③步骤。在不同温度下,步骤②中活塞对应的刻度变化量均为0,步骤③中实验组和对照组的注射器B活塞对应的刻度变化量随温度的变化如图乙所示。

(1)写出过氧化氢酶催化分解过氧化氢的化学方式。

(2)对照组的注射器B中应吸入。

(3)由图乙的实验数据,可得到的结论是。

(4)过氧化氢因其加热自分解的特性,一般不作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料。小金认为在一定条件下,过氧化氢作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料是可行的,请从本实验的结 果说明他的理由 ________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明的妈妈在怀孕期间体重增加了14千克,母体储存营养增加2.5千克,如图是女性生殖器官、子宫、胎盘示意图,请据图回答下列问题;

(1)卵细胞由图甲中的[]产生
(2)受精卵在图甲中的[]处开始进行细胞分裂,形成胚泡,再慢慢移入图甲中的[]内;胎儿发育成熟后,最终从图甲中的[]分娩到体外
(3)胎儿在图乙中的[]内发育,营养通过图乙中的[]从母体内获得.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据动物行为的形成过程,可以将行为分为行为和行为.前者是生来就有的,后者是在行为的基础上通过后天的学习形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感,可以判断发生病变的部位是

A. 脊髓 B. 脑干 C. 小脑 D. 大脑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】神经系统结构和功能的基本单位是

A. 大脑 B. 脊髓 C. 神经元 D. 脊神经

查看答案和解析>>

同步练习册答案