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【题目】下列动物中,进化成哺乳的是( )

A.原始鱼类 B.原始鸟类

C.原始爬行类 D.原始两栖类

【答案】C

【解析】

试题分析:在地球上最早出现的是古代的鱼类,并逐渐进化为原始的两栖类,古两栖类又进化为爬行类,某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类.所以脊椎动物进化的大致历程是:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类.所以原始的爬行类进化成现代的原始鸟类和哺乳类.

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

1图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少___________部分和___________者。

2从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是的___________关系,这样就形成了___________。本图中有___________条食物链,它们相互关联,形成___________。其中最长的一条食物链可表示为___________

3如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先___________

4生态系统中,能量流动的起点是从 固定太阳能开始的。兔子的生命活动所需的能量最终来源于

5请指出图中草与兔的关系___________。兔与老鼠的关系___________

6如果该生态系统受到重金属镉的污染,则图中_____的体内重金属镉的含量最高。

7若该草原发生严重鼠害,将会导致草原退化,原有的生态平衡难以恢复,说明生态系统的 能力是有限的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是研究植物水分散失的四个实验装置,下列有关实验的叙述,正确的是(  )

A. 在A、B两个装置中,A塑料袋内水珠较多

B. 比较A、D实验,可以说明叶片的蒸腾作用

C. B与C两个装置是一组对照实验

D. 比较C、D实验,D实验能更准确地测定植物体散失的水分

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:

1蚯蚓的身体由许多[ ] 构成,这使它的躯体运动灵活。

2请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端? 。并说出你的判断理由:

3用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有 的感觉,这是摸到了 ,它具有 的功能。

4在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了

5蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗?请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究答出思路:

______________________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生活在非洲大草原的角马,繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器如图。按照达尔文的观点,现代角马的角发达的原因是

A代代斗争的结果

B发生了定向的有利变异的结果

C繁衍后代的结果

D角发达是有利变异并繁衍后代而保留下来

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不属于青春期发育特点的是

A身高突增 B形成两性生殖器官

C出现第二性征 D神经系统功能明显增强

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据美国学者米勒等人在1953年所做的模拟实验示意图,回答下列问题:

1先从I处充入的气体有二氧化碳、氮、水蒸气、氢和甲烷等,这是为了模拟

2原始生命最初诞生在

3米勒模拟实验的成功能证明生物起源确实有可能发生______,1965年,我国科学工作者首次合成了结晶牛胰岛素胰岛素是一种蛋白质,能证明生命起源确实有可能发生______.(填序号

A有机小分子有机大分子 B有机大分子原始生命

C原始大气有机小分子 D原始生命原始单细胞生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生命起源的第一步是( )

A. 在一定条件下,原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的;

B. 伴随原始地球上自然条件的演变,地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累,通过长期的相互作用,最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命;

C. 原始生命进一步形成单细胞生物,地球上的生物从此生机勃勃,不断进化发展;

D. 由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚕吐丝在什么时期?

A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫

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