【题目】下列动物中,进化成哺乳的是( )
A.原始鱼类 B.原始鸟类
C.原始爬行类 D.原始两栖类
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少___________部分和___________者。
(2)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是的___________关系,这样就形成了___________。本图中有___________条食物链,它们相互关联,形成___________。其中最长的一条食物链可表示为___________。
(3)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先___________。
(4)生态系统中,能量流动的起点是从 固定太阳能开始的。兔子的生命活动所需的能量最终来源于 。
(5)请指出图中草与兔的关系___________。兔与老鼠的关系___________。
(6)如果该生态系统受到重金属镉的污染,则图中_____的体内重金属镉的含量最高。
(7)若该草原发生严重鼠害,将会导致草原退化,原有的生态平衡难以恢复,说明生态系统的 能力是有限的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是研究植物水分散失的四个实验装置,下列有关实验的叙述,正确的是( )
A. 在A、B两个装置中,A塑料袋内水珠较多
B. 比较A、D实验,可以说明叶片的蒸腾作用
C. B与C两个装置是一组对照实验
D. 比较C、D实验,D实验能更准确地测定植物体散失的水分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:
(1)蚯蚓的身体由许多[ ] 构成,这使它的躯体运动灵活。
(2)请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端? 。并说出你的判断理由: 。
(3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有 的感觉,这是摸到了 ,它具有 的功能。
(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了 。
(5)蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗?请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究(答出思路):
______________________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活在非洲大草原的角马,繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器(如图)。按照达尔文的观点,现代角马的角发达的原因是( )
A.代代斗争的结果
B.发生了定向的有利变异的结果
C.繁衍后代的结果
D.角发达是有利变异并繁衍后代而保留下来
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据美国学者米勒等人在1953年所做的模拟实验示意图,回答下列问题:
(1)先从I处充入的气体有二氧化碳、氮、水蒸气、氢和甲烷等,这是为了模拟 .
(2)原始生命最初诞生在 中.
(3)米勒模拟实验的成功能证明生物起源确实有可能发生______,1965年,我国科学工作者首次合成了结晶牛胰岛素(胰岛素是一种蛋白质),能证明生命起源确实有可能发生______.(填序号)
A.有机小分子→有机大分子 B.有机大分子→原始生命
C.原始大气→有机小分子 D.原始生命→原始单细胞生物.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命起源的第一步是( )
A. 在一定条件下,原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的;
B. 伴随原始地球上自然条件的演变,地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累,通过长期的相互作用,最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命;
C. 原始生命进一步形成单细胞生物,地球上的生物从此生机勃勃,不断进化发展;
D. 由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。
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