【题目】如图动物的名称依次是蟹子、鱼、水螅、涡虫、蜥蜴、家兔,下列说法错误的是( )
A.上述动物可分为2类,分类的依据是体内有无脊柱
B.C类和D类生物共有的特征是有口有肛门
C.A类动物和环节动物共有的特征是身体由体节构成
D.图中的生物按照从低等到高等的顺序排列CDABEF
【答案】B
【解析】解:A、A为螃蟹属于节肢动物、C水螅属于腔肠动物、D为涡虫属于扁形动物,都属于无脊椎动物,B为鱼类,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,E为鸟类,F为家兔属于哺乳动物,都属于脊椎动物,A正确.
B、C水螅属于腔肠动物,D为涡虫属于扁形动物,共有的特征是有口无肛门,B错误.
C、A为螃蟹属于节肢动物,和环节动物共有的特征是身体由体节构成,C正确.
D、图中的生物按照从低等到高等的顺序排列:C水螅,D涡虫,A螃蟹,B鱼,E鸟,F家兔,D正确.
故选:B
【考点精析】认真审题,首先需要了解分类的依据与方法(主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系).
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为动、植物细胞结构模式图,请据图回答问题.
(1)_____图代表动物细胞,对比可知,动、植物细胞共有的结构是_____(填图中数字).
(2)鲜榨的西瓜汁甘甜怡口,这是因为图中[]_____内的细胞液中含有大量糖分.
(3)甲图和乙图所示的两个细胞中都能控制物质的进出的结构是[]_____.
(4)“多莉羊”建造自身生命大厦“蓝图”主要储存在[]_____内,这是由于其内有一种神奇的遗传物质_____.
(5)若观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,在图示结构中一定不能观察到的结构是[]_____,该结构能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物.甲、乙中都含有的“能量转换器”为_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请你仔细观察下面所示的实验装置,思考并回答有关问题:
(1)绿色植物在光下会释放出某气体,用图甲所示装置可以收集该气体,请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式__;将快要熄灭的卫生香伸入收集气体的试管中,发生的现象是__,由此可以得出的结论是__.
(2)某同学用玉米幼苗作实验材料,利用图乙所示实验装置进行探究活动,装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封.若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是:__是光合作用的原料,要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为__;若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将此装置放在__环境中;实验过程中应注意向培养液中通入空气,以利于根正常的__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是实验证明细菌对落叶有分解作用的步骤,错误的是( )
A.用两种树的落叶,各为一组
B.两组树叶都进行灭菌
C.一组放在无菌条件下,一组接种细菌后放在无菌条件下
D.实验过程中始终保持落叶潮湿
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛,空气被迅速吸进肺内,两条声带之中的裂隙骤然收窄,因而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是( )
A. 胸廓容积扩大 B. 肺收缩
C. 膈肌收缩 D. 肺内气压小于外界
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是常见的几种植物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:
(1)从分类角度看,A、D、E属于__植物,B和C属于__植物.
(2)从形态结构上看,C比A高等主要表现在C多了__器官;葵花籽与银杏的“白果”最大的区别是:__.
(3)图__所代表的植物类群,对二氧化硫等有毒气体十分敏感,可作为检测空气污染的指示植物,而且这类植物有了__器官的分化.
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