【题目】请你仔细观察下面所示的实验装置,思考并回答有关问题:
(1)绿色植物在光下会释放出某气体,用图甲所示装置可以收集该气体,请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式__;将快要熄灭的卫生香伸入收集气体的试管中,发生的现象是__,由此可以得出的结论是__.
(2)某同学用玉米幼苗作实验材料,利用图乙所示实验装置进行探究活动,装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封.若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是:__是光合作用的原料,要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为__;若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将此装置放在__环境中;实验过程中应注意向培养液中通入空气,以利于根正常的__.
【答案】 二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气 快要熄灭的卫生香复燃 光合作用产生氧气 二氧化碳 清水 黑暗 呼吸作用
【解析】光合作用产生氧气,氧气有助燃的特性,氧气能使快要熄灭的卫生香复燃。氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
(1)绿色植物在光下进行光合作用会释放出某氧气,绿色植物释放该气体的生理活动的表达式是:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气;光合作用产生氧气,氧气有助燃的特性,因此将快要熄灭的卫生香伸入收集气体的试管中,发生的现象是快要熄灭的卫生香复燃,由此可以得出的结论是光合作用产生氧气。
(2)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,使幼苗所处的环境中缺乏二氧化碳,幼苗会因缺乏二氧化碳不能进行光合作用,因此若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是:二氧化碳是光合作用的原料,要验证这一问题,需要设置以二氧化碳为变量的一组对照实验,除有无二氧化碳外其它条件都相同,因此其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水;
黑暗环境中玉米幼苗不进行光合作用,只进行呼吸作用,呼吸作用产生的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。因此“若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳”,应将此装置放在黑暗环境中,以免光合作用吸收了呼吸作用产生的二氧化碳;实验过程中应注意向培养液中通入空气,以利于根正常的呼吸作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】土壤板结不利于植物生长的原因是
A.缺少肥料,妨碍光合作用 B.缺少水分,妨碍光合作用
C.缺少二氧化碳,妨碍光合作用 D.缺少氧气,妨碍根的呼吸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病.有一对夫妇,丈夫肤色正常,妻子是白化病患者,他们生下了一个患白化病的儿子,如果这对夫妇再生一个孩子,这个孩子患白化病的概率是( )
A.0
B.25%
C.50%
D.100%
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“糖丸爷爷"顾方舟一辈子只做一件事,他研制的脊灰糖丸活疫苗,使中国于2000年实现了无脊灰状态,这意味着千百万儿童远离了脊髓灰质炎(小儿麻痹症),引起该病的病 原体就是嗜神经病毒,下列疾病的病原体与它最相似的是
A. 流感B. 扁桃体炎C. 疟疾D. 肺结核
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则( )
A.M可以表示体温恒定
B.M可以表示变态发育
C.M可以表示在陆上产卵
D.M可以表示属于分解者
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图动物的名称依次是蟹子、鱼、水螅、涡虫、蜥蜴、家兔,下列说法错误的是( )
A.上述动物可分为2类,分类的依据是体内有无脊柱
B.C类和D类生物共有的特征是有口有肛门
C.A类动物和环节动物共有的特征是身体由体节构成
D.图中的生物按照从低等到高等的顺序排列CDABEF
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病.有一对夫妇,丈夫肤色正常,妻子是白化病患者,他们生下了一个患白化病的儿子,如果这对夫妇再生一个孩子,这个孩子患白化病的概率是( )
A.0
B.25%
C.50%
D.100%
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冬天上课教室门窗关闭较久后.不少同学会出现打“呵欠”的现象,是因为( )
A.打“呵欠”会传染
B.同学们想睡觉
C.教室的空气中含有较多的二氧化碳
D.大家养成了打“呵欠”的习惯
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com