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【题目】下列选项包含的生物彼此间共同特征较少的是(  )

A. 种子植物门 B. 蔷薇科 C. 双子叶植物纲 D. 樟属

【答案】A

【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。

因此种子植物门包含的生物彼此间共同特征较少。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当某学生有心理障碍时,你认为对其身心不利的做法是()

A. 听听音乐,保持愉快心情

B. 向家长或老师倾诉、咨询

C. 换个角度思考一下,保持乐观态度

D. 自己苦想,拒绝他人帮助

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在缤彩纷呈的生物世界,微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而,它们在食品制作方面却作用非凡。某兴趣小组查阅资料得知:葡萄的果皮上含有多种微生物。下面是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。 回答下列问题。

(1)在酒精发酵阶段,发挥作用的微生物是______;在操作过程中,发酵罐先通气后密闭。在通气阶段,该微生物主要通过______的方式大量繁殖。

(2)酒精发酵时要将温度控制在18~25℃,原因是______

(3)在醋酸发酵阶段,可向葡萄酒中加入醋酸菌,这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤。与制酒用到的微生物相比,醋酸菌的结构特点是______

(4)醋酸菌只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸,会使葡萄醋的口味更佳。现有下图所示的两种发酵方法。

方法一:每天都对发酵罐中的原料进行翻动,使其充分接触氧气,发酵30天;

方法二:将发酵罐中的原料分为A、B两层,每天只翻动A层,发酵15天;之后,通过一定的技术手段,将A、B层颠倒,每天只翻动B层,再发酵15天。

为了获得乳酸风味的葡萄醋,他们应选择的发酵方法是_______,理由是______

(5)为了延长葡萄醋的保质期,可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析,其原理是______

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【题目】稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声是雄蛙在

A.求偶 B.报警 C.呼吸 D.戏水

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生活中常出现物品被破坏现象,下列哪项不是微生物作用引起的( )

A. 食物腐败 B. 面粉发酵 C. 泡菜的制作 D. 塑料老化

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【题目】阅读下列材料,分析并回答问题:

资料一:2017年3月10日出版的国际顶级学术期刊《科学》,以封面的形式同时刊发了中国科学家的4篇研究论文! 由天津大学、清华大学和华大基因完成了4条真核生物酿酒酵母染色体的从头设计与化学合成。这是继合成原核生物染色体之后的又一里程碑式突破,开启人类“设计生命、再造生命和重塑生命”的新纪元。

资料二:酵母菌种类繁多,用途广泛,与人类的生活息息相关,经常在食品、医药、化工、农业等生产生活中得到应用。如图表示日常生活中制作面包的基本过程(酵母菌在有氧条件下,能将葡萄糖分解成二氧化碳和水;在缺氧条件下,则将葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳)。

(1)将含有酵母的生面团保持在30℃,1小时后它的体积将会膨大,原因是其中的酵母菌能__

(2)在观察酵母菌的实验中,要用_______对酵母菌进行染色。

(3)在酵母菌酿酒的过程中,从密封的发酵罐中通常会检测到氧气、二氧化碳和酒精三种物质,其浓度变化曲线如图2所示。你分析图中表示酒精浓度变化的曲线是_____

(4)染色体主要是由____________构成的,而且每种生物细胞内染色体数目和形态是相对稳定的。

(5)酵母菌在细胞结构上不同于乳酸菌的最大特点是细胞内_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是我们家中的食品或物品发霉、变质了。据图回答:

图中所示的食品或物品是由________ 引起发霉和变质的。食品要保存在温度_______ 的地方,物品要保持_______,因为真菌喜欢生长在______________的地方。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组物质,都能为细胞的生命活动提供能量的是( )

A. 水、糖类 B. 糖类、脂类 C. 无机盐、维生素 D. 二氧化碳、糖类

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【题目】如图是心脏解剖模式图(ad表示腔室,①-⑤表示血管),下列说法错误的是(  )

A. abcd不相通,使动、静脉血完全分开,ac内是静脉血,bd内是动脉血

B. d的壁最厚,能为体循环提供足够动力

C. cd收缩时,动脉瓣开放,房室瓣关闭,血液由c流向,由d流向

D. 如果从向心脏内灌水,水会从流出

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同步练习册答案