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    【题目】鸟类的肺和气囊都能进行气体交换，所以它们的呼吸效率很高．

    【答案】错误
    【解析】解：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图所示：

    家鸽主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中．鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸．气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换．这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸．这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式，所以家鸽进行气体交换的场所是肺，故题干说法错误．
    所以答案是：错误
    【考点精析】掌握鸟的主要特征是解答本题的根本，需要知道鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为鸟类呼吸系统示意图，据图回答下列问题：

    （1）．填写标号所示的结构名称和作用
    ①②其作用是③其作用是、
    （2）．器官③在鸟类体内有很多时，分布在之间．
    （3）．吸气时，吸进的空气一部分在内进行气体交换，一部分则直接进入；
    （4）．呼气时，内的气体返回内进行气体交换．
    （5）．鸟不论是吸气还是呼气，内都有富含氧气的空气通过，从而提高了的效率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据神经系统的结构示意图回答：

    （1）请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径：。
    （2）某人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是［］。
    （3）由（1）（2）可知，脊髓具有的功能是。
    （4）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需要大脑皮层参与就能完成的反射活动的是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）图所示为动物细胞结构，图所示为植物细胞结构．
    （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[]、[]和[] ．
    （3）结构[]能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
    （4）②和⑦控制着生物的和 ， 其中含有的遗传物质主要是 ．
    （5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是染色体进行 ， 然后分成完全相同的两份分别进入两个 ， 以确保其数目和形态不变，稳定遗传．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】去年秋末直至今年春初的连续干旱使我市大部分地区受灾严重，农作物面临大量减产或绝收。请回答：
    （1）水是生命之源，在中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水。
    （2）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱作用。
    （3）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为 ， 农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。
    （4）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是；同种植物不同器官含水量。

    （5）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用。
    （6）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是。
    （7）城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议? 、、。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，请问蜕去的是昆虫的什么结构（　　）

    A. 皮肤 B. 外骨骼 C. 外壳 D. 贝壳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】秋去冬来，大雁南飞，这一现象属于大雁的 （ ）

    A. 生殖行为 B. 防御行为 C. 迁徙行为 D. 社会行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是人体屈肘、伸肘示意图，圆圈中的两根骨之间的连结情况如图2，根据提示回答问题：

    （1）c、d分别叫做和 ．
    （2）当上肢处于状态时，A收缩，B舒张．
    （3）当你垂直伸臂提一桶水时，B处于状态．
    （4）从关节的结构可以看出，关节的主要作用是 ．
    （5）关节中的[1]从[]中脱出来的现象脱臼．
    （6）动物和人的运动不仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，需要能量供应，还需要消化系统，呼吸系统、系统等系统的配合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据如图装置及所学知识，回答下列问题：

    （1）甲装置可以用来验证光合作用需要（____）
    A.氧气
    B.水
    C.二氧化碳
    D.阳光
    （2）乙装置可以用来验证光合作用是否有的产生，此装置必须放在环境中。（ ）
    A.二氧化碳,有光条件
    B.二氧化碳,无光条件
    C.氧气,有光条件
    D.氧气,无光条件
    （3）丙装置可以用来验证（ ）
    A.光合作用需要水作为原料
    B.光合作用能产生氧气
    C.呼吸作用需要水作为原料
    D.呼吸作用能产生二氧化碳
    （4）丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误，应修改为（ ）
    A.植物叶片太多，应摘掉些
    B.应扎紧袋口
    C.应给叶片涂上凡士林
    D.袋口应扎在最下面一片叶以下、土壤之上

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