【题目】取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后分别插入两个相同大小、盛有等量清水的量筒中，在两个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，用透明塑料袋罩住枝条，用线绳将塑料袋和量筒扎紧，如图2装置。在室温条件下，将装置在有阳光的地方放置几小时，结果罩A枝条的塑料袋上布满水珠，而罩B枝条的塑料袋水珠极少。取A枝条一片叶子，制成临时切片放在显微镜下观察，视野中的图象如图1．根据实验现象和观察到的显微结构图，回答下列问题：
（1）量筒中滴加油滴的作用是______。
（2）实验说明：蒸腾作用主要是通过______进行的。
（3）植物蒸腾作用的“门户”是图1中______（填字母）结构，是由一对半月形的______构成的，相对于表皮细胞，该细胞特有的结构是______。
（4）图1所示的b类细胞可通过______制造有机物，并沿着图1中的______（填字母）结构运输到植物体的其它组织细胞。
【答案】防止水分蒸发 叶 f 保卫细胞 叶绿体 光合作用 e
【解析】
观图可知：图1中a是上表皮、b是叶肉、c是下表皮、d是保卫细胞、f是气孔、e是叶脉，图2通过图示可以得知：该实验是探究叶片是植物完成蒸腾作用的主要器官，实验变量是叶片，A装置与B装置对照，B装置为实验组，A装置为对照组。
（1）植物油比水轻，漂在水的上面形成一层油膜，能防止量筒中的水分蒸发。
（2）如图2装置。在室温条件下，将装置在有阳光的地方放置几小时，结果罩A枝条的塑料袋上布满水珠，而罩B枝条的塑料袋水珠极少。实验说明：蒸腾作用主要是通过叶进行的。
（3）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，该细胞特有的结构是叶绿体。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
（4）绿色植物在光下通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，合成储存能量的有机物并释放出氧气的过程，叫做光合作用，表达式为：二氧化碳+水
有机物（主要是淀粉储存着能量）+氧气。可见光合作用的条件是光，场所是叶绿体；叶脉中有导管和筛管，属于输导组织，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物。所以图1所示的b类细胞可通过叶绿体制造有机物，并沿着图1中的e叶脉运输到植物体的其它组织细胞。
出彩同步大试卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛的神经结构。请回答下列问题：
（1）图中能将神经冲动传到神经中枢的是[_____]_____；最终做出缩手反应的是[_____]_____。
（2）组成该图所示神经结构的基本单位是______。痛觉是在______中产生的。
（3）该反射属于______反射。人体生命活动除受神经调节外，还受______调节的影响。
（4）手被刺后，如果不是很严重，我们可以在伤口上涂抹少许唾液，因为唾液中有溶菌酶可以达到防感染的效果，此种免疫属于______性免疫。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某生态系统的食物网，请据图回答：
（1）该食物网中共有_______食物链。其中最长的一条是____________。
（2）该生态系统中鼠、狐属于_______。除此之外生态系统的组成还应包括图中没有表示出来的_____和______相对于鹰来说，能量消耗最少的食物链是______。该食物网中，数量最多的生物是______。
（3）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量在短时间内将会出现什么样的变化?__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是家蚕和蝗虫两种昆虫的生殖发育过程图，请根据图回答问题：
（1）家蚕的一生要经过 、 、 、 四个时期，其发育过程称为完全变态发育。
（2）蝗虫的发育过程与家蚕、蚊、蝇等的发育过程不同，要经过三个时期，这样的发育过程称为 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是小伟同学用显微镜观察人的血细胞涂片时依次看到的视野，分析回答：
（1）由视野①→②应调节______，由视野②→③应调节______。
（2）要将视野③中的B细胞移到视野中央，应将涂片向______方移动。若此时目镜为10×，物镜为10×，则显微镜的放大倍数为______。
（3）通过观察可见，血细胞包括（A）______、（B）______和血小板。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列哪种行为对预防近视眼有效（ ）
A. 走路时看手机
B. 读写姿势正确，眼与书的距离在33厘米
C. 躺卧姿势看书或电视
D. 在光线很强或很暗的地方看书
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是一个鱼缸，鱼缸内充满了水，鱼缸底铺设了一层河泥，水中生活着一些金鱼藻和小鱼。将鱼缸密封后放到有阳光的窗台上，一段时间后观察。
（1）整个鱼缸是否是生态系统中? ________
（2）鱼缸内的金鱼藻和小鱼利用的能量最终是从哪里来的? ________________。
（3）在鱼缸底的河泥中存在有许多肉眼看不见的________，能将小鱼粪便分解。
（4）某同学根据鱼缸内的成分写出一条食物链：
水→金鱼藻→鱼。这条食物链书写正确吗? ________________。为什么? __________________________________________________。
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