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(2008?长沙)大雁能在天空翱翔,与此无关的是(  )
分析:鸟类多数营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.据此作答.
解答:解:大雁属于鸟类,会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.胎生哺乳是哺乳动物的生殖特点,与飞行生活没有关系.可见C符合题意.
故选:C
点评:掌握鸟类与飞行生活相适应的特点,胎生哺乳是哺乳动物的生殖特点,结合题意,即可正确解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?长沙)为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响,某学习小组做了相关实验,结果如下:(以氧气释放量来表示光合作用强度,氧气释放量越多,光合作用强度越大)

温度
   氧气释放量(mL)
组次
0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
1 3.1 9.3 14.0 20.0 21.5
2 2.8 9.0 14.6 20.6 21.0
3 3.1 9.0 14.0 20.3 20.5
平均值 3.0 9.1 14.2 20.3 21.0(1)该学习小组探究的问题是
温度对植物光合作用强度是否有影响
温度对植物光合作用强度是否有影响

(2)请在图中边坐标系中画出氧气释放量与温度关系的曲线图:

(3)从表中的实验结果得出的结论是
温度对植物光合作用强度有影响.在一定范围内,温度越高,植物光合作用越强.
温度对植物光合作用强度有影响.在一定范围内,温度越高,植物光合作用越强.

(4)影响光合作用的因素还有很多,请你选择其中一种因素进行探究,写出简单的实验设计思路.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?长沙)我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进,实验步骤如下:

①准备甲、乙两个大玻璃杯,中间各放两个隔板(隔板上钻有许多小孔),装置如图所示.
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤两处的绿豆种子接触到水.
④甲装置放在温暖的地方,乙装置放在冰箱中.
⑤一段时间后,观察种子的萌发情况.
请据此实验回答下列问题:
(1)隔板钻孔的目的是:使种子在萌发过程中得到
(充足的)空气
(充足的)空气

(2)图中的②与⑤互为对照,其变量是
温度
温度
.设置甲、乙两组装置的作用是
形成对照
形成对照

(3)一段时间后观察实验结果,发现只有
(填标号)处的种子萌发了.
(4)此实验说明种子萌发所需的外界条件是
适宜的温度、充足的水分和空气
适宜的温度、充足的水分和空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?长沙)面包师制作面包时,要使面包膨大松软,需用到下列哪种菌类(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?长沙)如图是蝗虫外部形态示意图,请据图作答:
(1)蝗虫身体是由①
头部
头部
、②
胸部
胸部
和③腹部构成.
(2)体表有
外骨骼
外骨骼
防止体内水分的蒸发.
(3)蝗虫的发育要经过卵、若虫和成虫三个时期,这种发育过程称为
不完全变态发育
不完全变态发育

(4)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的
节肢
节肢
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?长沙)2008年5月12日,四川省汶川等地发生特大地震,从地震中救出的伤员在康复过程中应多吃蛋、鱼、奶等食物,因为人体受损组织的修复需要大量的
蛋白质
蛋白质
.人们常说“大灾之后必有大疫”,为了预防霍乱、流脑、流感等疾病,防疫人员对空气、水源、食物等进行严格消毒,在传染病的预防措施中这属于
切断传播途径
切断传播途径
.为了防止感染破伤风病,给每个人注射了破伤风疫苗,在传染病的预防措施中这属于
保护易感人群
保护易感人群
.接种这种疫苗只能预防破伤风传染病,这种免疫称为
特异性
特异性
免疫.“救财产、救生命、救心灵”是我国的救灾理念,如果你身边来了“地震孤儿”同学,你将怎样帮助他们
多从心灵上关心他们,照顾他们的生活,做自己力所能及的事情.
多从心灵上关心他们,照顾他们的生活,做自己力所能及的事情.

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