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    天然林中的植物被大都呈现层次分别，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物，造成这种层次分布的生态因素主要是（　　）
    A、光照B、水分C、温度D、空气
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．
    解答：解：光线在热带雨林中的分布，在外层光线强，由于植物遮挡越往下光线越少；植物有喜光植物和耐阴植物，因此外层是喜光的高大的乔木，最下面是耐阴的一些草本植物．因此形成这种层次分布的主导生态因素是光．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是从环境因素和植物自身两方面来回答．
    练习册系列答案
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    下列属于生物的是（　　）
    A、珊瑚B、石头C、机器人D、鱼

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    今年4月底以来，我省多地出现强降雨，为掌握洪灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是（　　）
    A、调查法B、观察法C、实验法D、分析法

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    白居易在《大林寺桃花》中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”．这句诗描述的影响桃花盛开的非生物因素是（　　）
    A、阳光B、温度C、水分D、空气

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    生物圈中各种生物之间都是互相联系的，他们相互依赖、相互制约，下列关于生态系统的有关叙述正确的是（　　）
    A、人类在生物圈中属于生物圈食物链的末端高级消费者，所以人是唯一不受环境影响的生物B、生态系统中所有消费者都是直接或间接以生产者为食物，所以消费者数量只受生产者影响C、动物与动物之间只存在捕食关系，植物与植物之间只存在竞争关系D、非生物因素对所有生物都有影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水葫芦是我国从外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，以下描述最科学的是（　　）
    A、生物能影响环境B、生物能适应环境C、生物即能适应环境又能影响环境D、生物不能适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各种生命现象中，反映了生物对光照变化适应的是（　　）
    A、菟丝子的叶片退化B、猫头鹰在夜间活动C、鸟类前肢特化为翼D、鱼类用鳃进行呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力，这种现象说明（　　）
    A、生物生存依赖环境B、生物能够影响环境C、生物能够适应环境D、环境影响生物生存

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某研究小组利用大小、发育状况相同的两只同种幼年狗进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如表：
    组别甲乙
    处理方法 破坏幼年狗的甲状腺不做任何处理
    实验结果 停滞发育正常发育
    幼年狗甲后来注射适量甲状腺激素，结果又能继续发育，下列判断错误的是（　　）
    A、甲状腺能分泌甲状腺激素
    B、甲状腺激素会影响幼年狗的发育
    C、乙组在实验中起对照作用
    D、该实验证明甲状腺是内分泌腺

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