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番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性如果将纯种红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上,则黄色番茄植株上所结番茄的种子基因型组成及果皮颜色分别是


  1. A.
    Rr、红色
  2. B.
    Rr、黄色
  3. C.
    rr、黄色
  4. D.
    RR、红色
B
分析:番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的,子房壁发育成果实的果皮,胚珠发育成种子;如图:即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质,因此基因发生改变的是植物产生的种子,而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变.
解答:解:将纯种红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上,其遗传过程如图所示:
黄色番茄植株上所结番茄的种子基因型组成为Rr,果皮是由黄色番茄的花中的子房壁发育而来的,它的基因组成为rr,故果皮为黄色.
故选:B
点评:基因发生改变的是植物产生的种子,果皮的基因并没有发生改变.果皮的颜色是学生中易错的地方,只要记住果皮是由子房壁发育而来的就可正确解答本题了.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?潍坊)番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性,若将纯种红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上,则黄色番茄植株上所结种子基因型以及果皮颜色分别是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?宣恩县模拟)恩施州是湖北省著名“绿色反季节蔬菜生产基地”.如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将 A装置(内装籽粒饱满的番茄种子)和B装置(番茄幼苗)用透明玻璃管连接.请据图回答:
(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将
增强
增强
,其原因是
二氧化碳
二氧化碳

(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行
遮光
遮光
处理.
(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请分析水珠主要来自
蒸腾作用
蒸腾作用

(4)同学们从实验中总结出,可以通过提高大棚内
二氧化碳
二氧化碳
的浓度,提高蔬菜的产量.你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗?
采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施
采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施

(5)实验结束后,实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验,发现菜农给大棚内的番茄幼苗施用大量的
肥,促进枝叶的生长.
(6)番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性,若将纯种红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上,则黄色番茄植株上所结的种子的胚的基因型为
rr
rr
,果皮的颜色为
黄色
黄色

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性如果将纯种红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上,则黄色番茄植株上所结番茄的种子基因型组成及果皮颜色分别是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

识图分析如图是一株绿色开花植物体(番茄),请据图回答:
(1)番茄的形成必须经过
传粉
传粉
受精
受精
两项生理过程.番茄是由受精后的
子房
子房
发育而成的.
(2)为了使番茄提早成熟,应增加含
无机盐的施用.
(3)番茄体细胞的染色体是24条,那麽,它的精子中染色体是
12
12
条,受精卵中染色体是
24
24
条.
(4)番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性,若将纯种红色番茄的花粉授到黄色番茄的柱头上,则结出果实的果皮颜色是
黄色
黄色
,种子的基因型是
Rr
Rr
;若将这种果实的种子在下一代进行自交,其后代能结出红果的可能性是
75%
75%
,红果种子的基因型可能是
RR或Rr
RR或Rr

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性,把纯种红色番茄的花粉授到黄色番茄的柱头上,则黄色番茄植株所结出的番茄,果皮是(  )

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