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    （2010?烟台）在甲型HIN1流感爆发期间，同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗，注射的药物和预防措施分别是（　　）
    分析：疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答．
    解答：解：由分析可知给同学们大多接种了甲型H1N1流感疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原；其产生的抗体只对甲型H1N1流感病毒起作用，从而使人体获得了对甲型H1N1流感的免疫力，避免人体再感染甲型H1N1流感．传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．其中，通过注射疫苗来预防传染病，这是为了保护一些身体免疫力较弱，容易被传染的人群，故此措施为保护易感人群．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解抗原的概念和传染病的预防措施．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?烟台）在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法．

    （1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为
    对照实验
    对照实验
    ，实验的变量是
    光
    光
    ．
    （2）甲同学提出的检验方法，应该是受“
    观察种子的结构
    观察种子的结构
    ”实验的启发，利用了
    淀粉遇碘变蓝
    淀粉遇碘变蓝
    的特性．
    （3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据
    已有的知识或经验
    已有的知识或经验
    作出的．
    （4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和
    叶绿素
    叶绿素
    对实验结果的影响，体现了实验的科学性．消除叶片中原有淀粉的方法是
    将植物放在暗处一昼夜
    将植物放在暗处一昼夜
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?烟台）在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?烟台）请根据探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验完成有关问题．
    （1）水蚤很小，要借助显微镜才能看清其结构，你看到水蚤跳动的心脏是在图中的
    A
    A
    （填A或B）处．
    （2）水蚤的心率因个体不同差别很大，大约在100-350次/分之间！因此我们选择用来实验的几只水蚤应该是
    个体大小一致
    个体大小一致
    ．
    （3）用一只水蚤只能做两次实验，先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出液中计数水蚤的心率．前后顺序
    不能
    不能
    （能或不能）颠倒，因为
    烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响实验结果
    烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响实验结果
    ．
    （4）全班同学完成实验后，为了减少误差，我们对全班同学的实验数据应该怎样处理
    计算全班同学所得数据的平均值作为最后结果
    计算全班同学所得数据的平均值作为最后结果
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?烟台）某小组在调查池塘中的生物时，用光学显微镜不能观察到的是（　　）

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