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    分析回答下列问题：
    （1）经研究，中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天，处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高，但我国绝大多数人远未达到这个标准．据调查得知，我国有95%的儿童存在不同程度的缺钙，北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%和69%．可见，我国儿童缺钙的现象比较普遍，也比较严重．

    魔方格

    ①右表为某同学某日的食谱．按照对钙的需求量为0.8克/天计算，该同学这天摄入的钙量还缺少______克．
    ②有的人吃了很多药物钙制品，但还有明显的缺钙症状，最可能的原因是______．
    ③教育部号召大力开展“豆奶工程”．从营养学的角度分析，这项工程的意义是______．
    （2）下表是一个家庭成员某些性状特征的调查结果，请分析调查结构并回答有关问题：

    魔方格

    ①由调查结果分析，能够判断为显性性状的是______．
    ②若假设有耳垂是显性性状，父亲的基因组成是Dd，母亲的基因组成是DD．那么，女儿的基因组成是______．
    ③假设双眼皮是显性，如果这对夫妇再生一个孩子，其眼睑的性状可能是______．
    （1）、①、由表中的数据可知，该同学每天钙的摄入量是：5×0.03+5×0.03+1×0.16+2×0.10+1×0.006═0.666克，按照对钙的需求量为0.8克/天计算，该同学这天摄入的钙量还缺少0.8-0.666═0.134克．
    ②、微生物D影响钙的吸收和利于，因此补钙的同时一定要同时补充维生素D．
    ③、豆类和奶类含丰富的蛋白质和钙质，蛋白质是构成细胞的重要成分，与人体的生长和发育以及细胞的修复和更新具有重要意义，钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，缺钙会导致佝偻病和骨质疏松．因此教育部号召大力开展“豆奶工程”．从营养学的角度分析，这项工程的意义是为正值生长发育时期的青少年提供较充足的蛋白质和钙．
    （2）、①、若亲代性状相同，在子代中没有出现新性状，则不能判断亲代的性状是显性还是隐性的；若亲代的性状不同，子代如果全部是哪种性状，哪种性状即为显性性状，题中眼睑的那一组没表明子代全是单眼皮，只说女儿是单眼皮，因此不能据此其显性和隐性性状；如果在子代中出现了新的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代表现的性状就是显性性状．因此可以根据皮肤颜色那一组的情况可以判定肤色正常为显性性状．
    ②、设有耳垂是显性性状，父亲的基因组成是Dd，母亲的基因组成是DD．则其遗传图解如下：

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    可见女儿的基因组成是DD或Dd．
    ③、假设双眼皮是显性，则父亲的基因是aa，母亲的基因是Aa或AA．如果母亲的基因为Aa，则其生殖细胞就有A和a两种，父亲的生殖细胞是a，如果母亲A型的卵细胞与父亲的a结合形成的受精卵的基因就是Aa，发育成的后代的性状就是双眼皮，如果母亲a型的卵细胞与父亲的a结合形成的受精卵的基因就是aa，发育成的后代的性状就是单眼皮；如果母亲的基因是AA，其生殖细胞就是A型的，父亲的生殖细胞是a，则受精卵就是Aa的，则后代的性状就是双眼皮．由上可知，如果这对夫妇再生一个孩子，其眼睑的性状可能是双眼皮或单眼皮．
    故答案为：（1）、①、0.134
    ②、体内缺乏维生素D影响钙的吸收
    ③、为正值生长发育时期的青少年提供较充足的蛋白质和钙
    （2）、①、肤色正常
    ②、DD或Dd
    ③、双眼皮或单眼皮
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泸州）如图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图，①～④表示生理活动过程或物质，请据图分析回答下列问题：
    （1）若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程．那么，淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在
    小肠
    小肠
    ．致病细菌一般不能通过消化道进入人体，这是因为消化道的分泌物（如：胃酸等）有杀菌作用，这属于
    非特异性
    非特异性
    免疫．
    （2）若②表示氧气，氧气需要经过
    四
    四
    层细胞膜才能由肺泡进入血液．
    （3）若④表示血液进入肾脏的过程，经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖，而他的胰岛素分泌正常，则最大可能是此人肾脏中的
    肾小管
    肾小管
    发生病变．医生在其上肢注射药物进行治疗，药物经过与心脏相连的
    上腔静脉
    上腔静脉
    最先到达心脏．若此人肾脏正常，尿液中长期出现葡萄糖，可以通过
    注射胰岛素
    注射胰岛素
    进行治疗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?泗水县模拟）请你认真观察下面所示的实验装置，并尝试分析回答下列问题：

    （1）甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有
    甲与丙
    甲与丙
    ；
    （2）若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，则单位时间内冒出的气泡数目将会
    增多
    增多
    ；
    （3）丁组实验装置可用来验证
    种子的呼吸作用释放二氧化碳
    种子的呼吸作用释放二氧化碳
    ；
    （4）若戊装置用来验证植物的蒸腾作用，请你指出此装置需要进一步改进的地方：
    装置中的塑料袋应只密封绿色植物
    装置中的塑料袋应只密封绿色植物
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式．如下图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装子粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接．请据图分析回答下列问题．
    （1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将
    增强
    增强
    ，其原因是B装置中
    二氧化碳
    二氧化碳
    的浓度增加．
    （2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行
    遮光
    遮光
    处理．
    （3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请你分析，水珠主要来自植物的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ．
    （4）实验小组的同学从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜产量，其原因是这些措施可以提高大棚内
    二氧化碳
    二氧化碳
    的浓度．
    （5）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农大棚内的辣椒幼苗施用大量的
    氮
    氮
    肥，促进枝叶的生长．并请你给菜农提出几条增加蔬菜产量的合理化建议（至少2条）
    增强大棚的透明度；适量增加大棚中二氧化碳的浓度
    增强大棚的透明度；适量增加大棚中二氧化碳的浓度
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?鄂尔多斯）某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时，设计了如下实验．分析回答下列问题．
    试管编号 加入的物质 是否搅拌 温度环境
    1 淀粉糊+2mL唾液 搅拌 37℃；10分钟
    2 淀粉糊+2mL唾液   不搅拌 37℃；10分钟
    3 淀粉糊+2mL清水 搅拌 37℃；10分钟
    4
    淀粉糊+2ml唾液
    淀粉糊+2ml唾液
    		 搅拌 0℃； 10分钟取出1、2、3号试管冷却后，分别向各试管中滴加2滴碘液，摇匀并观察各试管中的颜色变化．
    （1）当以模拟舌的搅拌为实验变量时，应取
    1和2
    1和2
    号试管作为一组对照实验，其中
    2
    2
    号试管中的物质会变蓝．
    （2）分析1号和3号试管这一组实验，实验变量是
    唾液
    唾液
    ．通过该组实验，得出的结论是
    唾液中有消化淀粉的物质
    唾液中有消化淀粉的物质
    ．
    （3）兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管中的物质是
    淀粉糊+2ml唾液
    淀粉糊+2ml唾液
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中的食物网，请分析回答下列问题：
    （1）该食物网中共有
    4
    4
    条食物链．
    （2）鼠和兔之间是
    竞争
    竞争
    关系．
    （3）在此生态系统中生产者是
    牧草
    牧草
    ，若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有
    非生物部分
    非生物部分
    和
    分解者
    分解者
    ．
    （4）写出其中最长的一条食物链：
    牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰
    牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰
    ．
    （5）若该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内有毒物质最多的生物是
    鹰
    鹰
    ．

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