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    如图是衣藻的结构示意图．据图回答：
    （1）衣藻是由
     
    个细胞构成．
    （2）含有叶绿素，能进行光合作用的是[
     
    ]
     
    ，其形状呈
     
    状．
    （3）有两条，能摆动，使衣藻产生运动的是[
     
    ]
     
    ．
    考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：藻类植物绝大多数生活在水中；结构简单，无根、茎、叶的分化；细胞中有叶绿素，能进行光合作用； 图中1鞭毛、5叶绿体．
    解答： 解：（1）衣藻属于单细胞的藻类植物；
    （2）衣藻细胞中有杯状叶绿体，能进行光合作用；
    （3）衣藻有两条能摆动的鞭毛，使衣藻产生运动．
    故答案为：
    （1）1； （2）[5]叶绿体；杯；  （3）[1]鞭毛
    点评：解答此类题目的关键是掌握藻类植物的特征．
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    A、根B、茎C、叶D、种子

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    动物运动系统的主要功能是（　　） 
    ①运动  ②调节  ③保护  ④营养  ⑤支持．
    A、①③④B、③④⑤
    C、①③⑤D、①②④

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    超市常卖的袋装肉肠所采用的食品保存方法是（　　）
    A、渗透保存法B、脱水法
    C、真空包装法D、冷冻法

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    根据植物叶片结构示意图分析回答问题．
    （1）对叶片起保护作用的是
     
    （填写数字）．
    （2）②叫做
     
    ，是植物进行光合作用的部位．
    （3）③里面有
     
    （可以输导水分和无机盐）、
     
    （可以输导有机物）．
    （4）⑤叫做
     
    ，它的开启与关闭由
     
    控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象，各反映了生物的哪一特征？
    （1）螳螂捕蝉，黄雀在后
     
    ；
    （2）鲸喷出雾状水柱
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体血液循环与呼吸过程的示意图，据图回答：
    （1）人体的血液循环主要包括体循环和肺循环，用图中的字母表示肺循环的途径
     
    ．
    （2）心脏分四腔，由C到B，由D到A，都有
     
    可以保证血液的定向流动．
    （3）肺泡壁和毛细血管管壁都由
     
    层上皮细胞构成，保证了气体交换的顺利
    进行．
    （4）经过肺泡和血液之间的气体交换，由E到G处的血液成分的主要变化是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏．如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在水中看到小蝌蚪；如果继续观察下去，会看到青蛙外形那魔术般变化的过程（如图所示）．请回答下列问题：

    （1）青蛙的个体发育起点是[
     
    ]
     
    ．从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官形成的先后顺序为
     
    ．
    （2）[7]主要的呼吸器官是
     
    ，同时兼用
     
    辅助呼吸．
    （3）青蛙的
     
    都必须在水中进行，所以青蛙对水生环境的依赖性很强．
    （4）雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    开阔的草原上，捕食动物主要依靠
     
    和
     
    发现食物，然后穷追不舍，靠速度和耐力捕捉食物．

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