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    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏．如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在水中看到小蝌蚪；如果继续观察下去，会看到青蛙外形那魔术般变化的过程（如图所示）．请回答下列问题：

    （1）青蛙的个体发育起点是[
     
    ]
     
    ．从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官形成的先后顺序为
     
    ．
    （2）[7]主要的呼吸器官是
     
    ，同时兼用
     
    辅助呼吸．
    （3）青蛙的
     
    都必须在水中进行，所以青蛙对水生环境的依赖性很强．
    （4）雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？
     
    ，
     
    ．
    考点：两栖动物的生殖和发育过程
    专题：
    分析：青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙．生殖和发育都离不开水．
    解答： 解：（1）青蛙的个体发育起点是1受精卵；从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官形成的先后顺序为尾→前肢→后肢．
    （2）7成蛙的呼吸器官是肺，兼用皮肤呼吸．
    （3）青蛙的幼体都必须在水中进行，所以青蛙对水生环境的依赖性很强．
    （4）雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来交配；抱对可以确保卵细胞与精子在同一时间排出，并提高卵细胞和精子的结合率，增加卵细胞的受精机会．
    故答案为：（1）1；受精卵；尾→前肢→后肢；（2）肺；皮肤；（3）幼体；
    （4）雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来交配；抱对可以确保卵细胞与精子在同一时间排出，并提高卵细胞和精子的结合率，增加卵细胞的受精机会．
    点评：要掌握两栖动物的生殖和发育离不开水．发育过程属于变态发育．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（　　）
    A、血液流经肺部时二氧化碳含量的变化
    B、血液流经小肠时葡萄糖含量的变化
    C、血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化
    D、从平原进入高原后人体红细胞数量的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是衣藻的结构示意图．据图回答：
    （1）衣藻是由
     
    个细胞构成．
    （2）含有叶绿素，能进行光合作用的是[
     
    ]
     
    ，其形状呈
     
    状．
    （3）有两条，能摆动，使衣藻产生运动的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1665年英国物理学家Robert  Hooke将软木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光学显微镜下面，发现软木薄片上有许多蜂窝关的小室，他称为cell（细胞），从此人们对生物体结构的认识进入到细胞这个领域．
    （1）根据显微镜结构图回答：
    用来调节光线强弱的结构是[
     
    ]
     
    ；转动时，镜筒的升降范围较大的结构是[
     
    ]
     
    ；接近观察物的镜头是[
     
    ]
     
    ．
    （2）当几个同学围着一台显微镜时，视野有时会就暗，原因是：
     
    ．
    （3）实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，
     
    ，放置玻片标本，观察，收放，整理实验台．
    （4）某显微镜目镜有10×和20×，物镜8×和45×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是
     
    倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列食品保存方法及其相对应的原理连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题．
    （1）标号
     
    所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体．
    （2）大豆种子萌发时，
     
    首先发育，突破种皮．
    （3）大豆种子萌发时，④的作用是
     
    ．
    （4）满足种子萌发的所有外界条件，但种子仍不萌发，你认为其中的原因可能是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与动物繁殖有关的行为，叫做动物的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，每组各10只．A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．
    （1）此实验说明
     
    ．
    （2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计方案应该包含以下哪几项？
     
    填序号）．
    ①选10只与A、B组相似的蝌蚪作为C组   ②选一群生长发育状态相似的小青蛙作为C组    
    ③切除C组蝌蚪的甲状腺   ④切除C组小青蛙的甲状腺    ⑤C组蝌蚪大量饲喂甲状腺激素   
    ⑥C组小青蛙大量饲喂甲状腺激素 ⑦观察蝌蚪的生长发育状况  ⑧观察小青蛙的生长发育状况
    （3）与你选择的C组实验形成对照的是
     
    ．
    （4）要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是
     
    （填序号）．
    ①适宜的温度；②低温；③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
    （5）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是
     
    的．蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官的变化是
     
    ．
    （6）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患
     
    症的可能性较大．根据遗传学原理推断，这种症状是否会遗传给下一代？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列判断不符合实际的是（　　）
    A、蝗虫的发育既能进行完全变态又能进行不完全变态
    B、马铃薯既能进行营养生殖又能进行有性生殖
    C、人的卵巢既能产生卵细胞又能分泌雌性激素
    D、人的内耳既有听觉功能又能感受头部位置的变动

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