【题目】森林中,蛾的体色有褐色、灰色、白色等.由于某种原因,树干被染成灰白色,长期自然选择使得该森林中不同颜色的蛾数量发生变化.下列柱状图最能表示这一变化结果的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡,这就是说凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存。当生物的体色与环境颜色一致时,生物就容易生存下去,否则生物就会被淘汰。
当环境颜色为灰白色时,体色为灰、白两色的蛾类因体色与环境的颜色相近,不易被敌害发现而容易生存下去,这是适者生存;体色为褐色的蛾类因体色与环境颜色存在巨大反差,则容易被敌害发现而被淘汰,这是不适者被淘汰;因此多年以后,使得该森林中不同颜色的蛾的数量发生了变化,褐色蛾类的数量相对少,灰色和白色的蛾类数量相对较多。C符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果果同学依据对自家水稻田的实地调查,绘制了如图食物网简图。请你判断:(正确的打“√”错误的打“×”)
(1)(_____)从生态系统的组成成分看,水稻属于消费者。
(2)(_____)该食物网包含5条食物链。
(3)(_____)图中麻雀与稻螟之间只存在竞争关系。
(4)(_____)若爆发鼠害虫灾,生态平衡会被破坏,说明稻田生态系统没有自动调节能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中,肺内气压的变化曲线。请分析回答:
(1)曲线AB段表示______时肺内气压的变化。
(2)曲线发生BC段变化时,呼吸肌______,胸廓的前后、左右、上下径都______。
(3)本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是坐标系中的点______,此时肺内气压与大气压______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为植物组织形成过程.请分析回答问题:
(1)图中①②③表示细胞_____的过程,其结果是使细胞的____增多,这些细胞起初在形态、结构方面是_________(填“相似”或“不同”)的;④表示细胞的________________ 过程,其结果形成了不同的________________。
(2)图中 D 的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于________________组织。
(3)图中E具有输送物质的功能,属于_____组织。
(4)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有_____。
(5)绿色植物由_____、_____和_____组成营养器官。
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