精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下表是某生物兴趣小组同学的实验记录,请问该小组同学探究的课题是(  )

A.探究唾液能否消化淀粉
B.探究淀粉遇碘能否变蓝色
C.探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响
D.探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响

【答案】D
【解析】依题意,分析表中数据可知,该实验共有三组对照实验:甲试管和乙试管、甲试管和丙试管、甲试管和丁试管。 甲试管和乙试管对照,实验变量是盐酸,目的是探究盐酸对唾液淀粉酶的消化作用的影响; 甲试管和丙试管对照,实验变量是温度(高温),目的是探究高温对唾液淀粉酶的消化作用的影响; 甲试管和丁试管对照,实验变量是温度(低温),目的是探究低温对唾液淀粉酶的消化作用的影响。 综上所述,该小组同学探究的课题是盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响.

所以答案是:D.

【考点精析】利用食物的消化和科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案,需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质;科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不经过人体消化就可以直接吸收的食物是

A面包 B牛奶 C豆腐 D葡萄糖水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有利于改善根系呼吸状态的农业措施是( )

A.施肥 B.浇水 C.松土 D.拔草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】具有“生命中枢”之称的是 ( )

A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是(  )

A.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D.②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物界中包含动物种类最多的类群是( )
A.软体动物
B.哺乳动物
C.节肢动物
D.鱼类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人在生病发高烧时,常常没有食欲,原因是

A胃不能及时排空 B胃肠蠕动弱

C不能分泌消化酶 D消化酶的活性受影响

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在做观察蚯蚓的实验时,同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的,这有利于蚯蚓

A吸收营养; B保持水分;

C进行呼吸; D在土壤中运动。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】施肥后要及时浇水,这是为了( )

A. 使无机盐充分溶解 B. 降低土壤溶液浓度

C. 防止无机盐分解 D. 抑制对无机盐的吸收

查看答案和解析>>

同步练习册答案