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(2011?莱芜)今年3月,我市7名教师赴疆支教.他们刚到高海拔地区时,红细胞的数量变化趋势是(  )
分析:此题主要考查的是红细胞的功能,思考解答.
解答:解:红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白.红细胞之所以呈红色,就是因为含有血红蛋白.血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离.血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能.高原地区同平原地区相比,空气中氧的含量比较少.在这种环境下,慢慢的人体为了适应缺氧的环境,会慢慢增加血液中红细胞的数量和血红蛋白的含量,从而增强血液的供氧能力,等增加到需要的量之后,又会趋于稳定.这是人体对环境的一种适应性变化.可见C符合题意.
故选C
点评:在高原地区生活,红细胞数目增多是人体对环境的一种适应性变化.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?莱芜)今年5月西瓜“爆炸,事件发生后,西瓜膨大剂进入民众视野.有人将健康良好的小白鼠平均分为两组,其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响.这种方法属于(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?莱芜)今年4月,我市雪野旅游区发生山林大火,大量树木、杂草被毁,林间生活的松毛虫、食虫鸟、猫头鹰、鼠、蛇、野兔等死伤无数.雪野旅游区森林生态系统的恢复重建工作任重道远.
(1)雪野旅游区森林生态系统由
生物部分
生物部分
非生物部分
非生物部分
两部分构成.
(2)树木和杂草等绿色植物通过
光合
光合
作用固定太阳能.松毛虫、食虫鸟等动物属于该森林生态系统的
消费者
消费者
.请写出该生态系统中一条由四种生物构成的食物链
植物→松毛虫→食虫鸟→猫头鹰或植物→鼠→蛇→猫头鹰
植物→松毛虫→食虫鸟→猫头鹰或植物→鼠→蛇→猫头鹰

(3)树木燃烧后的灰烬能为绿色植物的生长提供
无机盐
无机盐
;生态系统中的
细菌和真菌或分解者
细菌和真菌或分解者
也可将动植物遗体中的有机物转变为无机物,归还无机环境.
(4)雪野旅游区森林生态系统的恢复重建人人有责,我们中学生也不例外.请为恢复重建工作提一条可行性建议:
植树造林、封山育林、人为增加生物多样性等
植树造林、封山育林、人为增加生物多样性等

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?龙岩)今年3、4月份,我市部分学校的学生因患腮腺炎而被迫停课.腮腺炎是由腮腺炎病毒侵染腮腺引起的急性呼吸道传染病,在儿童和青少年中较为常见,多流行于冬春季节.腮腺炎表现为腮腺的发炎与肿大,且伴有发烧及吞咽时的剧痛.
(1)腮腺是三对大的
唾液腺
唾液腺
中的一对,位于两耳之前.
(2)腮腺炎的病原体是
腮腺炎病毒
腮腺炎病毒

(3)腮腺炎具有传染性和
流行性
流行性
的特点.
(4)一旦发现患腮腺炎的学生应立即隔离,至腮腺肿大完全消退后才可上学,这在预防腮腺炎的措施上属于
控制传染源
控制传染源

(5)患病后的学生可获得免疫,这种免疫是特异性免疫.此外,人体免疫还包括
非特异性
非特异性
免疫,如皮肤的屏障作用、白细胞的吞噬作用等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?福州)今年3月21日,史上罕见、范围最广的沙尘暴突袭榕城,整个市区弥漫在黄色的尘埃中.福州市民第一次领略到沙尘暴的“威力”,人们甚至发现家里的地板上多了很多细细的尘土.某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量.当获知沙尘暴即将来临时,他们组织开展了专题探究活动,以调查沙尘暴对校园空气的污染程度.他们的做法是:准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片(背面刻有如图1所示的100个2mm×2mm的小方格,以便计数).收集前,在载玻片正面涂上凡士林,以粘住尘埃.
(1)要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度,应选取收集尘埃时的
沙尘天气的有无
沙尘天气的有无
(选填“沙尘天气的有无”或“载玻片放置的数量”)作为变量.
(2)要对100个小方格进行计数比较困难,人们常用“五点取样法”进行抽样计数.为使抽样最具代表性,应选取下列图
C
C
所示的五点共20个小方格进行计数.
(3)图2是他们在不同天气状况下监测空气尘埃  尘埃粒子数量的统计结果.以中可以看出,在
沙尘
沙尘
的天气状况下,空气中尘埃粒子最多.
(4)该探究中,如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃,这种做法是否准确?
不是
不是
.原因是
偶然性太大,实验结果不准确
偶然性太大,实验结果不准确

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