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    【题目】生物体的形态结构是与其功能相适应的，下列各项叙述中与鸟类飞行无关的是（ ）

    A、身体呈流线型

    B、前肢变成翼

    C、体内有气囊

    D、具有锐利的爪

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；具有锐利的爪与飞行生活没有直接关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（ ）

    A. 按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤

    B. 若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短

    C. 观察到到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②

    D. 要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】银杏为常见的落叶乔木，是我国特有的树种，具有很高的观赏，经济，药用和生态价值。银杏在生长过程中很少受到有害生物的侵害。这种防卫作用与其含有的一些物质有关，某研究小组对银杏中抑菌物质及其抑菌作用进行了相关研究，以开发其药用价值。

    （1）图1为银杏所结“白果”的结构示意图，其外侧没有________包被，故银杏属于

    ________植物。

    （2）金黄色葡萄球菌是威胁人类健康的一种常见致病菌，与银杏细胞相比，最显著的差异是细胞内没有成形的_____，因此属于_____生物。

    （3）研究小组进一步做了相关实验，寻找银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度，结果如表Ⅰ：

    表Ⅰ表示不同浓度的银杏叶提取物溶液对金黄色葡萄球菌的抑制效果研究

    组别

    条件

    1

    2

    3

    4

    5

    固体培养基（mL）

    15

    15

    15

    15

    15

    金黄色葡萄球菌菌悬液（mL）

    0.4

    0.4

    ①

    0.4

    0.4

    浸润滤纸片的银杏叶提取物浓度（mL/mL）

    16

    8

    4

    2

    1

    抑菌圈（※代表光）

    +

    +

    ﹣

    ﹣

    ﹣

    上表中①所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液为_____mL，这遵循了设计对照实验的____原则，在表Ⅰ示数五组数据中，银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度为8mg/mL。

    （4）走在银杏林中感觉空气清晰，凉爽宜人，和银杏的_________________生理过程有关。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：

    （1）图中a物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做________；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是________．

    （2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内________中进行的．

    （3）图中d代表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是________．（选填“收缩”或“舒张”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的同学是

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列全都属于先天性行为的一组是（ ）

    A.狗辨主客、飞蛾扑火、老马识途

    B.猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌

    C.蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞

    D.望梅止渴、谈虎色变、孔雀开屏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】达尔文把通过激烈的生存斗争， 生存，被淘汰的自然现象称为自然选择。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内形成的尿液，排到到体外的途径依次是（ ）

    a．膀胱 b．输尿管 c．肾脏 d．尿道

    A. abcdB. bcdaC. dcbaD. cbad

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】按照形态结构特点，生物可以分为_____________和其他生物三大类。按照生活环境分为______和______两大类。

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