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    13．阅读下列材料，回答问题．
    材料一：肝炎患者用的碗筷和家人分开，否则容易使家人染上肝炎．饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病．
    材料二：经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，在现行国家免疫规划基础上，将甲肝疫苗、流脑疫苗等纳入国家免疫规划，对适龄儿童实行预防接种，并根据传染病流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种．
    （1）将餐具消毒、碗筷分开，其目的是为了切断传播途径．政府扩大计划免疫范围，能更好地保护易感人群．
    （2）接种甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，主要原因是他们体内的淋巴细胞产生了抵抗甲肝病毒的抗体，那么他们对乙肝病毒是否同样具有抵抗作用呢？否（填是或否）．
    （3）此种免疫由人体的第三道防线起作用．

    分析 （1）传染病要想在人群中流行起来，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节．所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
    （2）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：

    解答 解：（1）餐具、碗筷上可以带有肝炎病毒，将其消毒，杀死病毒，防止通过餐具碗筷传染给健康人，故目的是切断传播途径；计划免疫的目的更好的保护易感人群．
    （2）病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质---抗体．抗体只对特定的病原体或异物起作用，因此产生的抗体只对甲肝病毒有抵抗作用，不能抵抗乙肝病毒．
    （3）人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，其防御功能是人出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫．
    故答案为：（1）切断传播途径；易感人群
    （2）淋巴；抗体；否；
    （3）第三道

    点评 掌握预防传染病的措施和免疫的类型是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？”两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答：
    培养皿ABC



    实验步骤    		将装有牛羊肉汁培养基的培养皿高温处理
    用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上
    不作处理

    将A，B，C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录
    实验现象出现许多菌落出现个别菌落不出现
    （1）在步骤1中，将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是杀死培养皿中的细菌和真菌．
    （2）在步骤2中，为什么用无菌棉棒取样？答：防止外来微生物污染培养基；．用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是使实验变量唯一．
    （3）为了使实验严谨，结构可靠，还应设置重复组．
    （4）由A和B的实验现象可以得出的结论是洗手能减少手上的细菌和真菌．
    （5）如果将A和C作为一组对照实验，那么探究的问题是未洗的手上是否存在细菌和真菌．
    （6）A培养皿出现的菌落中，比较小，表面光滑粘稠的是细菌的菌落，比较大、呈绒毛状、表面颜色为黄色的是真菌，的菌落，黄色是孢子的颜色，一个菌落是由一个细菌或真菌经过繁殖后形成的肉眼可见的集合体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．安徽萧县是我国重要的葡萄产地，“萧县葡萄”营养丰富，不仅可以生食，还用来酿酒，加工罐头，深受人们喜爱，请据此回答问题：
    （1）葡萄里的糖分是其叶片通过光合作用合成的，所用的原料是二氧化碳和水，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的蒸腾作用．
    （2）温室大棚种植葡萄时，可通过夜间适当降低大棚内的温度来提高产量，其最主要的原因是温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少．
    （3）“玫瑰香”葡萄是萧县葡萄中的优良品种，为了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的方法是扦插．
    （4）“萧县葡萄”产量中的三分之二用于酿酒及加工罐头，葡萄酒的酿造离不开酵母菌的发酵作用，这种微生物在生态系统中属于分解者，对于自然界中物质循环起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．用5×的目镜和10×的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，放大的倍数是（　　）
    A．15倍B．50倍C．150倍D．500倍

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列物质中，能被肾小球滤过并且全部被肾小管重吸收的是（　　）
    A．血浆蛋白B．无机盐C．尿素D．葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是（　　）
    A．藻类、苔藓、蕨类植物都无根、茎、叶
    B．藻类、苔藓、蕨类植物都无茎、叶
    C．藻类、苔藓、蕨类植物都无叶
    D．藻类、苔藓、蕨类植物都无种子，用孢子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．“水上大世界，动物添精彩”下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是（　　）
    A．青蛙B．扬子鳄C．海马D．鱿鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．观察人口腔上皮细胞时所使用的显微镜的目镜放大倍数为5×，物镜放大倍数为10×，则所观察的细胞被放大了50倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．图（一）位呼吸系统的组成示意图，图（二）为肺泡与血液间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
    （1）人体进行呼吸 的最主要器官是图（一）中的[2]肺．
    （2）图（二）肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，所示的肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层扁平上皮细胞构成．所有这些结构特点都有利于肺泡进行气体交换，
    （3）图（二）中a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的4处到5处后，其成分变化是氧气气体含量增加，气体总是从高浓度均匀地分布到低浓度地方的生理过程叫做扩散作用．

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