【题目】(2015秋迁安市期末)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”描写了鸟的( )
A.育雏行为 B.筑巢行为 C.求偶行为 D.交配行为
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。 下列叙述错误的是
A.甲装置实验前暗处理的目的是消除叶内原有淀粉的影响
B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了热量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究植物呼吸释放的气体,设计了如图实验装置。 ①中装入新鲜的植物,②内不放任何材料。 请思考下列问题。
(1)实验开始时,将两只袋子放到_____(填“无光” 或 “ 有光”) 的环境下, 这是为了避免_____作用的影响。
(2)再经过24小时温暖环境处理后,将两个袋内的气体分别通入澄清的石灰水,现象是_____(填①或②)中的气体使澄清的石灰水变浑浊。 该现象说明:在实验中绿色植物产生的气体是_____,在此实验中②号袋子起到_____作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某校七年级合作学习小组同学,在学习《人体的营养》有关知识后,对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳。请你结合图甲(消化系统模式图)和图乙(与小肠相通的消化腺)回答下列问题:
(1)小王同学说,早晨我吃了2个馒头,还吃了1个鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[____]_____开始进行化学性消化的。
(2)小周同学说,早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图乙结构中的[____]_____分泌的_____乳化后才能进行化学性消化。
(3)小李同学说,不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条和豆浆,最终经消化后,都要到图甲结构中的[____]_____才能被吸收,因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所。
(4)小张同学说,图乙中,结构[6]是消化食物的主要场所,因为有[3]分泌的消化液流入这里,有[5]分泌的_____流入这里,还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里。
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