精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】为了控制虫害,人们想出了许多办法。下列治虫方法中,不属于生物防治的是( )

A.以虫治虫B.以鸟治虫C.农药治虫D.以菌治虫

【答案】C

【解析】

生物防治就是利用生物来防治病虫害。生物来防常用的方法有以菌治虫、以虫治虫和以鸟治虫等,它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物,它的最大优点是不污染环境,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。

生物防治就是利用生物来防治病虫害。生物来防常用的方法有以菌治虫、以虫治虫和以鸟治虫等,它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物,它的最大优点是不污染环境,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。农药治虫属于化学防治,不属于生物防治。故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】糖尿病患者,要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较丰富的食物。马铃薯块茎中的淀粉来自

A.块茎细胞利用无机物自身合成的

B.块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的

C.由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的

D.由根细胞合成后运输到块茎细胞的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】性染色体只存在于精子和卵细胞中,体细胞中不存在性染色体。 ______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下不属于动物行为的是(

A.天鹅高歌B.家兔心跳C.大雁南飞D.乌贼喷墨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】引起艾滋病的微生物是( )

A.细菌B.真菌C.酵母菌D.病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关细菌和真菌的说法,下列叙述错误的是(

A.地衣是由藻类和真菌共生在一起形成的

B.根瘤菌和豆科植物是共生关系

C.各种细菌和真菌都能将有机物分解成无机物,都是分解者

D.细菌和真菌对人体可能有害,也可能有益

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察实验

取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上,观察:

1)蚯蚓的身体呈_____状,由许多_____构成,靠近身体前端有一个宽大且光滑的节,称为_____

2)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉_____。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起,这就是_____

3)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_____,蚯蚓运动过的地方,留有潮湿的痕迹,这说明它的体表有_____

4)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地檫蚯蚓体表,保持体表湿润,这是因为蚯蚓是靠_____呼吸的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】月季花的颜色多种,形态各异,四季常开,深受人们喜爱。月季常采用扦插的方式进行繁殖。以下是某生物兴趣小组在月季扦插的最佳时期进行实验后获得的实验结果,请根据表格内容分析回答:(环境:15 ℃25 ℃散射光照,扦插数 10 /组,培养时间三周)

处理

分组

扦插土壤

插条切口

插条选择

成活率(%

一组

不消毒

斜向切口

带有芽的枝条

47

二组

消毒

水平切口

带有芽的枝条

42

三组

消毒

斜向切口

没有芽的枝条

13

四组

消毒

斜向切口

带有芽的枝条

92

1)此实验探究的问题是:_____

2)此实验有_____组对照实验,其中一组和二组能构成一组对照吗?_____ 为什么?_____

3)三组成活率最低的原因是:_____

4)由实验结果得出的结论是:_____

5)如果生物兴趣小组在冬季室外做实验,实验结果与此相同吗?_____,为什么?_____

6)生物兴趣小组在扦插实验中采取散射光照,避免阳光直射,还要除去插条上部分 叶片,这样做的目的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果你观察过蚂蚁就会发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息的呢?

本次探究活动的步骤是:

第一步,提出问题:“蚂蚁是靠什么传递信息的呢?”

第二步,作出假设:_____

第三步,先饲养一窝蚂蚁,在离蚁穴稍远的地方放置一些食物,蚁群中的侦察蚁会进行侦察,在侦察蚁反巢的路线上,事先放好一张纸片,让它从上面爬过,待大批工蚁出洞时,取走或挪动纸片后,观察到:工蚁会沿着挪动后的纸片行进,不能顺利找到食物。

第四步,得出结论:_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案