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【题目】有六种动物:海蜇、青蛙、蜜蜂、河蚌、猎豹、麻雀.试根据下面的二叉式检索表作答:

(1)图中①所代表的动物名称是 , 用呼吸,辅助呼吸.
(2)在A处应填的特征是;图中②所代表的动物名称是
(3)图中⑤所代表的动物名称是 , 体外有防止体内水分散失的
(4)写出图中序号所代表的动物名称,③;④;⑥

【答案】
(1)麻雀;肺;气囊
(2)胎生;猎豹
(3)蜜蜂;外骨骼
(4)青蛙;河蚌;海蜇
【解析】解:(1)图中属于脊椎动物的有猎豹、青蛙和麻雀,其中①有翼的脊椎动物为麻雀,为鸟类,用肺呼吸,气囊辅助呼吸.(2)由图可知:脊椎动物的有猎豹、青蛙和麻雀,无翼的有猎豹、青蛙,猎豹属于哺乳动物,生殖方式为胎生,青蛙属于两栖动物生殖方式为卵生.所以A为胎生,②为猎豹.(3)图中无脊椎动物有海蜇、蜜蜂和河蚌,其中有硬壳的是河蚌,没有硬壳是海蜇、蜜蜂,蜜蜂属于节肢动物,身体分节,所以④为河蚌,⑤蜜蜂,⑥海蜇,蜜蜂的体外有外骨骼,防止体内水分的散失的作用.(4)由以上分析:图中序号所代表的动物名称,③青蛙;④河蚌;⑥海蛰.
【考点精析】认真审题,首先需要了解分类的依据与方法(主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生态系统结构简图,请回答:

(l)光、二氧化碳、水等属于生态系统的__部分,图中生产者是__

(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链:__

(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的__

(4)生态系统中的物质和能量就是沿着__和食物网流动的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是油菜种子经萌发、生长后形成的油菜植株结构图,请根据图回答下列问题:

(1)在甲图中,种子的胚由图的_____组成.(填字母)

(2)在乙中,植物的生殖器官有_____;(填字母)

(3)由甲到乙,主要要经过细胞的_____

(4)请写出油菜的结构层次:_____

(5)油菜与人体在结构层次上的主要区别是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在移栽树苗时,下列做法不是通过减少蒸腾来提高成活率的是(

A.剪去部分枝叶 B.带土移栽 C.傍晚移栽 D.阴天移栽

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【题目】用显微镜观察同一标本,按照规范的操作顺序,看到以下图象,下列叙述错误的是(  )

A.从a→b,可能转动了转换器
B.从a→b,可能调节了粗准焦螺旋
C.从b→c,可能加大了光圈
D.从b→c,可能调节了细准焦螺旋

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据绿色植物叶肉细胞中进行的某些生理活动示意图完成下列问题:

(1)图中数字①所示的结构是 , 该结构能够把光能转化为
(2)图中数字②所示的结构是 , 以下是该结构进行的生理活动的文字表达式,请补充完整: +氧﹣﹣→二氧化碳+水+
(3)绿色植物大量消耗人类活动产生的 , 维持了生物圈中的“碳﹣﹣氧平衡”.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某草原生态系统部分食物链简图,根据图中信息完成下列问题:

(1)该生态系统中的生产者是
(2)图中共有条食物链.
(3)该生态系统的生物成分除了图中的生物外,还应包括细菌和真菌,它们在生态系统中属于
(4)与森林生态系统相比,该生态系统的自动调节能力较(“强”或“弱”).
(5)请举出钦州范围内存在的两个生态系统(除草原、森林生态系统外):
生态系统②生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于青蛙的生殖和发育特点的表述,不正确的是( )

A. 受精作用和受精卵的发育都是在水中进行的

B. 蝌蚪用鳃呼吸,而成体用肺和皮肤呼吸

C. 成体既可以生活在水中,又可以生活在陆地上,故称为两栖类

D. 青蛙的幼体到成体的发育属于变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是(  )

A. 鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力

B. 蝗虫体表的外骨骼可防止体内水分的散失

C. 蝙蝠的双翼被覆羽毛,适于飞行

D. 狼的犬齿发达,适于撕咬猎物

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