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    【题目】一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为

    A. 15倍和55倍 B. 50倍和450倍

    C. 5倍和45倍 D. 100倍和225倍

    【答案】B

    【解析】试题分析：显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。目镜5倍，物镜10倍，则该显微镜放大50倍；目镜10倍，物镜45倍，则该显微镜放大450倍，所以这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为50倍和450倍。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物共同特征的描述不正确的是（ ）

    A. 生物的生活需要营养 B. 生物都是由细胞构成的

    C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对外界刺激做出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：

    （1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是_____．

    （2）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而青蛙用_____呼吸、能够在陆地生活．这种发育称为_____．

    （3）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有_____阶段，其发育过程称为_____．家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有_____现象，这是因为_____限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙是两栖运动的代表，它不仅具有较高的生态价值，也具有一定的科研价值，是人们研究运动的运动、进化等方面的重要材料。

    （1）青蛙的幼体为蝌蚪，生活在水中，发育过程中逐渐长出肺和__________，尾消失，成体可以在陆地生活。这种变态发育过程为生物由水生向__________进化提供了有利证据。

    （2）青蛙运动系统的构成与人类相似。其运动能力强，善于跳跃，是因为后肢有发达的肌肉，可以通过肌肉的收缩牵拉__________绕__________运动。

    （3）如图为蛙后肢腓肠肌示意图，图中①是肌腹，②是__________。解剖腓肠肌后发现，除了肌肉组织，其中还有能运输营养物质和代谢废物的血液，这属于__________组织，也有能接受刺激和产生兴奋的神经组织。所以，从构成蛙的结构层次来看，腓肠肌属于__________。

    （4）青蛙的运动，除了神经系统与运动系统参与外，还需要__________系统（至少写出两个）共同配合才能完成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄口感酸甜，富含多种维生素和矿物质，是大众喜爱的蔬菜。为了得到产量高、品质好的番茄，科研人员用塑料薄膜将同一温室隔出C1、C2、C3三个独立区域，每个区域分别控制二氧化碳浓度为400mol/mol（近似空气中二氧化碳浓度）、800mol/mol、1000mol/mol，进行了一系列的研究。请回答下列问题。

    （1）该研究的三个独立区域中，起对照作用的是_________。科研人员测定了不同区域中番茄的光合速率，结果如图1。可以看出，在实验研究的浓度范围内，随着二氧化碳浓度的升高_________，原因是_________。

    表1 不同CO2浓度条件下番茄果实的维生素含量

    处理

    C1

    C2

    C3

    维生素C含量（g/kg）

    5.40

    7.90

    6.94

    （2）番茄果实成熟后，测量其中维生素C的含量，结果如表1。测量所用的番茄，除成熟度相同外，_________等其它条件也应该尽量相同，这样做遵循了探究实验中_________的原则。测量结果表明，二氧化碳浓度为_________mol/mol时番茄维生素C的含量最高。

    （3）果实采摘后，为了寻找最适宜的保鲜包装方法，研究者探究了不同包装方式对番茄呼吸强度的影响，结果如图2。番茄在储存过程中有一个呼吸高峰，_________包装情况下，呼吸高峰到来的最早。如果在优先考虑推迟呼吸高峰的基础上，再降低呼吸强度，则_________包装最有利于番茄保鲜。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察植物细胞装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中看到的细胞数目最多

    A. 目镜10×，物镜10× B. 目镜10×,物镜100×

    C. 目镜5×，物镜10× D. 目镜16×,物镜40×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图一是操作步骤，图二是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：

    （1）图一中b图表示的操作过程是____，c图中滴在载玻片中央的液体是________。

    （2）图二中[②]代表______，图二所示细胞与植物细胞相比没有______。（写一个即可）

    （3）观察时，为了使物像更清晰应调节图三中[]____准焦螺旋。若显微镜目镜为10×，物象放大了400倍，则物镜的放大倍数为____倍。

    （4）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和____的结果。植物体与人体相比没有的结构层次是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】盐城“仙鹤神鹿之乡”入选“2009长三角世博主题体验之旅示范点”．麋鹿的主要特征包括（ ）
    A.卵生、哺乳
    B.卵生、体温不恒定
    C.胎生、哺乳
    D.胎生、体温不恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】要将面粉发酵产生二氧化碳，使蒸熟的馒头暄软多孔，需在面粉中加入（ ）
    A.大肠杆菌
    B.乳酸杆菌
    C.酵母菌
    D.霉菌

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