【题目】根据所学知识回答问题
(1)板蓝根颗粒外包装盒上的“OTC”含义是什么?
(2)一只西瓜中有很多种子,是因为一朵西瓜花的子房中有很多什么?
(3)观察临时装片时,发现一细胞位于视野的右下方.要想使该细胞移至视野中央,装片应移向哪里?
(4)调节人体生命活动的高级中枢位于哪里?
(5)绿色开花植物组成的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.请写出人体组成的结构层次?
【答案】
(1)
非处方药
(2)
胚珠
(3)
右下方
(4)
大脑皮层
(5)
细胞→组织→器官→系统→人体
【解析】解:(1)药品主要包括非处方药和处方药.非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC.这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治,如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等.(2)一朵花中完成传粉与受精后,只有子房继续发育,子房的发育情况为:
子房里的胚珠将发育成植物的种子,所以一个西瓜里面含有多粒种子,就意味着子房里有多个胚珠.(3)我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.题中气孔位于视野的右下方,要想使该气孔移到视野中央,应该向右下方移动装片,气孔才向左上方移动移到视野中央.(4)脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,大脑皮层上比较重要的中枢有:躯体运动中枢(管理身体对侧骨骼肌的运动)、躯体感觉中枢(与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关)、语言中枢(与说话、书写、阅读和理解语言有关,是人类特有的神经中枢)、视觉中枢(与产生视觉有关)、听觉中枢(与产生听觉有关).(5)解:细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
所以答案是:(1)非处方药;(2)胚珠;(3)右下方;(4)大脑皮层;(5)细胞→组织→器官→系统→人体
【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成和安全用药的相关知识点,需要掌握果实和种子的形成:子房—果实;受精卵—胚;珠被—种皮;胚珠—种子;子房壁—果皮;根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从亲代体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵,细胞中染色体的数量变化是( )
A.N→N→N
B.N→2N→N
C.2N→2N→2N
D.2N→N→2N
【分析】此题考查的知识点是完全变态发育和不完全变态发育.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体某一部位的血液循环示意图,C代表某器官处的毛细血管,请据图回答下列问题
(1)如果C表示,人体肺部的毛细血管,请问B代表的血管是 , 判断的依据是;流经C后,血液发生的变化是 .
(2)如果流经C后,血液中的葡萄糖明显增加,这时C代表的器官是。
(3)如果C代表肾脏,当血液流经C后,血液性质的变化是 .
(4)若A、B内流动的都是动脉血,则C代表 , A与B相比,血浆中变化不明显的成分是 .
(5)一位同学外出旅游时不慎被蛇咬伤;咬伤部位在手臂的C处,紧急处理时,应该用止血带扎住伤口的(填“m”或“n”)端,目的是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类白化病是由a 基因控制的隐性遗传病.如图为某家族的白化病遗传情况(①和②为一对夫妇,③④⑤为他们的子女),请分析回答:
(1)白化病患者的皮肤与毛发出现明显的白化现象,原因是体内缺少了正常基因A,这说明基因与性状的关系是 .
(2)图中⑤号为女性白化病患者,可推知①、②个体的基因组成都是 , ④号个体的基因组成是 .
(3)经基因检测发现⑥号个体不携带致病基因a,则其与⑤婚配后的子代是否会患白化病. . (填“会”或“不会”)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答问题:
(1)该图中共有条食物链.他们彼此交错连接,形成了 , 此生态系统中的物质和能量就是沿着和流动的.
(2)这个食物网中的生产者是;它属于第营养级.
(3)图中生物中,数量最少的是 .
(4)如果在草地上使用DDT来消灭害虫,体内含DDT最多的生物是 .
(5)此生态系统中缺少的生物成分是 , 它的作用是 .
(6)请写出最长的一条食物链: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列四个实验中,碘液使用的目的与其他三个不同的是( )
A. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞
B. 观察玉米种子的结构
C. 探究绿叶在光下制造淀粉
D. 探究馒头在口腔中的消化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】惊蛰时节,我国南方常出现春旱现象,民间有“惊蛰雷鸣,成堆谷米”的农谚。这说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是( )
A. 阳光
B. 水分
C. 声音
D. 温度
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