【题目】下列动物按照从低等到高等的顺序排列,正确的是( )
A.环节动物﹣节肢动物﹣鱼类﹣两栖动物﹣鸟类
B.节肢动物﹣鱼类﹣两栖动物﹣鸟类﹣环节动物
C.节肢动物﹣鱼类﹣两栖动物﹣环节动物﹣鸟类
D.两栖动物﹣环节动物﹣鸟类﹣节肢动物﹣鱼类
【答案】A
【解析】解:如图生物进化树:
可见,上述动物属于无脊椎动物的是环节动物和节肢动物.节肢动物在形态结构上比环节动物高等,因为环节动物没有专门的呼吸器官,利用湿润的体壁呼吸,节肢动物的器官分化更明确,有了专门的呼吸器官,适应环境的能力更强.属于脊椎动物的是鱼类、两栖类、鸟类,这三种动物中,鸟类的形态结构比鱼类和两栖类要高等,两栖类的形态结构又比鱼类高等,鱼类的心脏为一心房一心室,一条循环路线,两栖动物的心脏为两心房一心室,两条循环路线;鸟类的心脏两心房两心室,两条循环路线,动脉血和静脉血完全分开.所以,按照从低等到高等的顺序排列为环节动物﹣节肢动物﹣鱼类﹣两栖类﹣鸟类.
故选:A.
【考点精析】掌握生物进化的主要历程是解答本题的根本,需要知道植物:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物;动物:单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据婚姻法,直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。下列不属于旁系血亲的是( )。
A.侄子、侄女 B.祖父、祖母
C.表兄弟、表姐妹 D.堂兄弟、堂姐妹
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体血液循环以及肺泡内的气体交换示意图,据图回答问题:
(1)血液循环的动力来自________,在血液循环中物质运输的载体是________。
(2)请用图中字母和数字写出肺循环的路线________。
(3)血液流经组织细胞后________的含量会减少,这是因为它要参与分解有机物为生命活动提供________。
(4)某人患有肠炎,在上臂进行静脉注射,药物首先到达心脏的________(填字母)。
(5)气体c、d进出肺的过程叫肺与外界的气体交换,是通过________来完成的。
(6)图乙中血液从毛细血管的E端流到F端后,氧与血红蛋白________,血液变成________血。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答
(1)图中所指的1是 , 它是在里产生的.
(2)图中4是 , 根据这一结构的生长情况分析,说明这朵花还没完成作用,该过程一经完成,将发育成果实.
(3)若此图是桃花的结构示意图,则桃的可食用部分是由[]发育来的.
(4)3,5,6合称为 , 将来发育成 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物学家曾做过这样的实验,(如图所示):把章鱼放入大鱼缸内,中间放一块玻璃板,将鱼缸分隔成两部分,其高度低于玻璃缸,使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧,将小虾放入远离章鱼的那一侧,当章鱼看见食物时,它只是直扑玻璃板,在玻璃板上乱碰乱撞,不会绕过玻璃板去捉小虾.多次碰撞之后,才能绕过障碍物捉到小虾.在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中,可以看到狗较快地学会绕道而获取食物,而猴子只一次就学会绕道获取食物.
(1)上述实验中,章鱼越过障碍物而获取食物,属于行为.
(2)上述实验证明,动物越高等,越复杂,能利用经验来解决生活中的难题,大大增强了各种环境的能力.
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