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蚂蚁是同学们熟悉的昆虫,一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影.
(1)蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分,不同成员之间分工合作,共同维持蚁群的生活,这说明蚂蚁具有______行为.研究表明,工蚁发现食物后会迅速返回蚁穴,依靠气味招来许多蚂蚁共同搬运食物,这说明蚂蚁群体之间存在着______.
(2)蚂蚁的发育要经过卵、幼虫、______、成虫四个时期,而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差别,像这样的发育过程称为变态发育中的______.
(1)蚂蚁营群居生活,具有一定的社会性,内部不同成员之间分工合作,密切配合,共同维持群体生活,这种行为属于社会行为,蚂蚁具有社会行为;具有社群生活的动物之间可以依靠动作、气味、声音等进行信息交流.社群生活的动物之间彼此进行交流、合作,共同完成各项生命活动.
(2)蚂蚁在个体发育中,经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大,称为完全变态发育,蚂蚁的生殖发育也是经过这样的四个阶段,故为完全变态发育.
故答案为:
(1)社群;合作
(2)蛹;完全变态发育
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?南安市质检)蚂蚁是同学们熟悉的昆虫,一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影.
(1)蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分,不同成员之间分工合作,共同维持蚁群的生活,这说明蚂蚁具有
社会
社会
行为.
(2)蚂蚁的发育要经过
受精卵
受精卵
、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别,像这样的发育过程称为变态发育中的
完全变态
完全变态
发育.
(3)蝗虫与蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有
这一时期,因此像这样的变态发育为
不完全变态
不完全变态
发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

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(1)蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分,不同成员之间分工合作,共同维持蚁群的生活,这说明蚂蚁具有
社群
社群
行为.研究表明,工蚁发现食物后会迅速返回蚁穴,依靠气味招来许多蚂蚁共同搬运食物,这说明蚂蚁群体之间存在着
合作
合作

(2)蚂蚁的发育要经过卵、幼虫、
、成虫四个时期,而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差别,像这样的发育过程称为变态发育中的
完全变态发育
完全变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚂蚁是同学们熟悉的昆虫,一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。(5分)
(1)蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分,不同成员之间分工合作,共同维持蚁群的生活,这说明蚂蚁具有        行为。
(2)蚂蚁的发育要经过       、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别,像这样的发育过程称为变态发育中的           发育。
(3)蝗虫与蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有       这一时期,因此像这样的变态发育为       发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚂蚁是同学们熟悉的昆虫,一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。(5分)

(1)蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分,不同成员之间分工合作,共同维持蚁群的生活,这说明蚂蚁具有        行为。

(2)蚂蚁的发育要经过       、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别,像这样的发育过程称为变态发育中的            发育。

(3)蝗虫与蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有       这一时期,因此像这样的变态发育为        发育

 

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科目:初中生物 来源:2012届福建省南安市初中毕业班第一次综合测试生物试卷 题型:填空题

蚂蚁是同学们熟悉的昆虫,一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。(5分)
(1)蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分,不同成员之间分工合作,共同维持蚁群的生活,这说明蚂蚁具有        行为。
(2)蚂蚁的发育要经过       、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别,像这样的发育过程称为变态发育中的           发育。
(3)蝗虫与蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有       这一时期,因此像这样的变态发育为       发育

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