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【题目】在植物的根尖从下往上依次是,,.对根起保护作用的部位是;主要由分生组织构成的是;成熟区表皮细胞的突起称为

【答案】根冠;分生区;伸长区;成熟区;根冠;分生区;根毛
【解析】根尖从下往上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。对根起保护作用的部位是根冠;主要由分生组织构成的是分生区;成熟区表皮细胞的突起称为根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位。
所以答案是:根冠;分生区;伸长区;成熟区;根冠;分生区;根毛


【考点精析】本题主要考查了根的生长的相关知识点,需要掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的遗传信息主要存在于( )
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是自然界的物质循环示意图,请仔细观察图中内容,回答问题:

(1)牛、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的⑥__________把它们分解为___________

(2)在光照下,①和⑤又被植物利用进行_______作用制造__________,被植物利用,又进一步被动物利用。

(3)从图中可以看出,⑥对自然界的物质循环有重要作有,它们作为___________者参与物质循环。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于科学研究的步骤的是( )
A.提出问题
B.做出假设
C.设计实验
D.制作标本

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是染色体和DNA的关系图,分析回答下列问题

(1)图中a表示的结构是_____________,b表示的结构是_____________,c表示的结构是________

(2)染色体DNA分子上控制某一性状的小片段,称为__________,它也是________存在的。

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【题目】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.“诗中描述的两种动物的共同特征是(  )
①前肢变为翼 ②体温高而稳定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】1773年,英国科学家普利斯特利用玻璃罩、小白鼠、一盆绿色植物和蜡烛做了一个有趣的实验,从而解开了光合作用之迷。生物小组在学习光合作用的知识时探究了这个实验,设计的方案和实施结果如下。

实验材料

实验条件

实验结果

1组

活的小白鼠

密闭玻璃罩、光、一段时间

小白鼠死亡

2组

活的小白鼠

密闭玻璃罩、光、绿色植物、一段时间

小白鼠存活

根据上述实验,回答下列问题:

(1)通过1组和2组的实验,你认为该生物实验要探究的问题是什么?________

(2)该生物实验的变量是什么?_____________

(3)请解释1组实验小白鼠死亡的原因是___________ ;2组小白鼠正常生活的原因 ________________________

(4)根据上述实验,可以探究绿色植物的光合作用与生物圈中的碳——氧平衡关系是:请补充完整下列光合作用式子:

[ ________ ] + 水 有机物(储存着能量) + [ _________]

(5)若改变第2组的实验条件取消光照,小白鼠会怎样?________

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【题目】如图曲线代表血液中某种成分含量的变化趋势,该曲线能表示( )

A. 血液流经小肠时葡萄糖含量的变化

B. 血液流经肺部时氧气含量的变化

C. 从平原进入高原后人体红细胞数量的变化

D. 血液流经肾脏时尿素含量的变化

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【题目】某类植物提供了空气中绝大部分的氧气,没有根、茎、叶的分化,分布在占地球表面约71%的水域环境中。这类植物是( )
A.苔藓植物
B.藻类植物
C.蕨类植物
D.种子植物

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